La violencia en espacios públicos en adolescentes en la comunidad valenciana La violencia en espacios públicos en adolescentes en la comunidad valenciana
The aim of our research is to know statistically prevelancia and types of aggressive behavior against school, but in public spaces (on the way from home to school / college, and college / school to home), while there is own voice to the school (victims and perpetrators) with what we understand we st...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Politècnica de València
2013-10-01
|
| Series: | Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://polipapers.upv.es/index.php/reinad/article/view/1672 |
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| _version_ | 1846093878553214976 |
|---|---|
| author | Mª Carmen Bellver Moreno Petra Mª Pérez Alonso-Geta Concepción Aroca Montolío |
| author_facet | Mª Carmen Bellver Moreno Petra Mª Pérez Alonso-Geta Concepción Aroca Montolío |
| author_sort | Mª Carmen Bellver Moreno |
| collection | DOAJ |
| description | The aim of our research is to know statistically prevelancia and types of aggressive behavior against school, but in public spaces (on the way from home to school / college, and college / school to home), while there is own voice to the school (victims and perpetrators) with what we understand we study the problem from a new perspective. The sample is representative of the Valencia of the total school population in this community among adolescents between 11 and 16 years.The analysis of the results was carried out at various levels of analysis: on a first level, statistical techniques have been used with traditional indicators (means, percentages, etc.). To allow description and comparison groups. The second level has worked with multivariate techniques that try to show the relationships between the variables that influence and shape the reality studied, and allow progress in the "explanation" and even "prediction" characteristics of this type of study. From the analyzed results are obtained profiles of the victim, offender and observers in the open, what kind of behaviors intidimidatorias are used in the passage from home to school and school-house, victimization, perception of safety on the journey from home to the center school and protection strategies are implemented to prevent violence.<br><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt;">El objetivo de nuestra investigación, es conocer estadísticamente la prevelancia y tipos de conducta agresivas contra escolares,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pero<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en los espacios públicos (en el trayecto de casa al colegio/instituto, y del colegio/instituto a casa), a la vez que se da la voz a los propios escolares(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>victimas y agresores) con lo que entendemos se estudia el problema desde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una nueva perspectiva. </span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt;">La<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muestra utilizada es representativa de la Comunidad Valenciana del total de la población escolarizada en esta comunidad entre adolescentes entre 11 y 16 años.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -15.1pt 0pt 0cm; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt;">El análisis de los resultados se ha llevado a cabo en varios niveles de análisis, : en un <em style="mso-bidi-font-style: normal;">primer nivel</em>, se han utilizado técnicas estadísticas con indicadores clásicos (medias, porcentajes, etc.), para permitir la descripción y comparación por grupos. En un <em style="mso-bidi-font-style: normal;">segundo nivel</em> se ha trabajado con técnicas multivariantes que tratan de poner de manifiesto las relaciones existentes entre las variables que influyen y configuran la realidad estudiada, y permiten avanzar en la<em style="mso-bidi-font-style: normal;"> "explicación"</em> e incluso <em style="mso-bidi-font-style: normal;">"predicción"<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></em>características de este tipo de estudios.</span><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"></strong></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -15.1pt 0pt 0cm; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt; mso-bidi-font-style: italic;">De los resultados analizados se obtienen los perfiles de la víctima, agresor y observadores en espacios abiertos, qué tipo de conductas intidimidatorias son utilizadas en el trayecto de casa al colegio y colegio-casa, victimización, percepción de seguridad en el trayecto de casa al centro escolar, así como las estrategias de protección que se ponen en marcha para prevenir la violencia.</span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span> |
| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2174-7210 |
| language | Catalan |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Universitat Politècnica de València |
| record_format | Article |
| series | Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia |
| spelling | doaj-art-cc0b4d3d9cc2454faad7979c7cf269f22025-01-02T16:11:50ZcatUniversitat Politècnica de ValènciaRevista Sobre la Infancia y la Adolescencia2174-72102013-10-0105485910.4995/reinad.2013.1672La violencia en espacios públicos en adolescentes en la comunidad valenciana La violencia en espacios públicos en adolescentes en la comunidad valencianaMª Carmen Bellver MorenoPetra Mª Pérez Alonso-GetaConcepción Aroca MontolíoThe aim of our research is to know statistically prevelancia and types of aggressive behavior against school, but in public spaces (on the way from home to school / college, and college / school to home), while there is own voice to the school (victims and perpetrators) with what we understand we study the problem from a new perspective. The sample is representative of the Valencia of the total school population in this community among adolescents between 11 and 16 years.The analysis of the results was carried out at various levels of analysis: on a first level, statistical techniques have been used with traditional indicators (means, percentages, etc.). To allow description and comparison groups. The second level has worked with multivariate techniques that try to show the relationships between the variables that influence and shape the reality studied, and allow progress in the "explanation" and even "prediction" characteristics of this type of study. From the analyzed results are obtained profiles of the victim, offender and observers in the open, what kind of behaviors intidimidatorias are used in the passage from home to school and school-house, victimization, perception of safety on the journey from home to the center school and protection strategies are implemented to prevent violence.<br><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt;">El objetivo de nuestra investigación, es conocer estadísticamente la prevelancia y tipos de conducta agresivas contra escolares,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pero<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en los espacios públicos (en el trayecto de casa al colegio/instituto, y del colegio/instituto a casa), a la vez que se da la voz a los propios escolares(<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>victimas y agresores) con lo que entendemos se estudia el problema desde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una nueva perspectiva. </span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt;">La<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muestra utilizada es representativa de la Comunidad Valenciana del total de la población escolarizada en esta comunidad entre adolescentes entre 11 y 16 años.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -15.1pt 0pt 0cm; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt;">El análisis de los resultados se ha llevado a cabo en varios niveles de análisis, : en un <em style="mso-bidi-font-style: normal;">primer nivel</em>, se han utilizado técnicas estadísticas con indicadores clásicos (medias, porcentajes, etc.), para permitir la descripción y comparación por grupos. En un <em style="mso-bidi-font-style: normal;">segundo nivel</em> se ha trabajado con técnicas multivariantes que tratan de poner de manifiesto las relaciones existentes entre las variables que influyen y configuran la realidad estudiada, y permiten avanzar en la<em style="mso-bidi-font-style: normal;"> "explicación"</em> e incluso <em style="mso-bidi-font-style: normal;">"predicción"<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></em>características de este tipo de estudios.</span><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"></strong></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -15.1pt 0pt 0cm; text-align: justify; line-height: 150%; text-justify: inter-ideograph; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="line-height: 150%; font-family: Arial; font-size: 9pt; mso-bidi-font-style: italic;">De los resultados analizados se obtienen los perfiles de la víctima, agresor y observadores en espacios abiertos, qué tipo de conductas intidimidatorias son utilizadas en el trayecto de casa al colegio y colegio-casa, victimización, percepción de seguridad en el trayecto de casa al centro escolar, así como las estrategias de protección que se ponen en marcha para prevenir la violencia.</span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span>http://polipapers.upv.es/index.php/reinad/article/view/1672Violencia escolarEspacios públicosAdolescenciaPerfiles agresorVictimaEstrategias de intervención |
| spellingShingle | Mª Carmen Bellver Moreno Petra Mª Pérez Alonso-Geta Concepción Aroca Montolío La violencia en espacios públicos en adolescentes en la comunidad valenciana La violencia en espacios públicos en adolescentes en la comunidad valenciana Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia Violencia escolar Espacios públicos Adolescencia Perfiles agresor Victima Estrategias de intervención |
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