Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi
Araştırma okul öncesi dönem çocuklarında değer davranışları ve öz düzenleme becerilerinin çocukların sosyal duygusal iyi oluş ve psikolojik sağlamlıklarını yordama düzeylerini belirlemek amacıyla planlanmıştır. Çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın evrenini Trabzon ili v...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2022-12-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ded/issue/74062/1113471 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846092457605857280 |
|---|---|
| author | Saide Özbey Filiz ERATA Kudret YAVUZ |
| author_facet | Saide Özbey Filiz ERATA Kudret YAVUZ |
| author_sort | Saide Özbey |
| collection | DOAJ |
| description | Araştırma okul öncesi dönem çocuklarında değer davranışları ve öz düzenleme
becerilerinin çocukların sosyal duygusal iyi oluş ve psikolojik sağlamlıklarını
yordama düzeylerini belirlemek amacıyla planlanmıştır. Çalışma ilişkisel
tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın evrenini Trabzon ili ve ilçelerinde
resmi ilköğretim okullarına bağlı anasınıfları ile bağımsız anaokullarına devam
eden 36-72 aylık çocuklardan oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrenden
basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş resmi ilköğretim okullarına
bağlı anasınıfları ve bağımsız anaokullarına devam eden 315 çocuktan oluşmaktadır.
Araştırmada veri toplama aracı olarak “Sosyal Duygusal İyi Oluş ve
Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, (PERİK)”, “Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği” ve
“Davranışta Değer Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma kapsamına alınan çocuklar
için ölçek maddeleri çocukların öğretmenleri tarafından doldurulmuştur. Elde
edilen veriler SPPS 26.00 paket programına aktarıldıktan sonra, betimsel istatistik,
pearson korelasyon testi ve basit doğrusal regresyon analizi kullanılarak
analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, araştırmaya katılan çocukların iyi oluş ve
psikolojik sağlamlık düzeylerinin yüksek olduğu, öz düzenleme ve değer davranışları
ile iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeyler arasında orta düzeyde pozitif
ilişki bulunduğu; değer davranışlarının ve öz-düzenleme becerilerinin iyi oluş ve
psikolojik sağlamlık düzeylerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu saptanmıştır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c8f9f7fb5e9049fba4a0a65e4ca72f31 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-c8f9f7fb5e9049fba4a0a65e4ca72f312025-01-02T20:57:53ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042022-12-01204435138310.34234/ded.1113471Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı EtkisiSaide Özbey0https://orcid.org/0000-0001-8487-7579Filiz ERATA1https://orcid.org/0000-0001-9781-2483Kudret YAVUZ2https://orcid.org/0000-0002-4387-0589Gazi Üniversitesi, Eğitim FakültesiGazi ÜniversitesiPsikologAraştırma okul öncesi dönem çocuklarında değer davranışları ve öz düzenleme becerilerinin çocukların sosyal duygusal iyi oluş ve psikolojik sağlamlıklarını yordama düzeylerini belirlemek amacıyla planlanmıştır. Çalışma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın evrenini Trabzon ili ve ilçelerinde resmi ilköğretim okullarına bağlı anasınıfları ile bağımsız anaokullarına devam eden 36-72 aylık çocuklardan oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrenden basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş resmi ilköğretim okullarına bağlı anasınıfları ve bağımsız anaokullarına devam eden 315 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Sosyal Duygusal İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, (PERİK)”, “Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği” ve “Davranışta Değer Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma kapsamına alınan çocuklar için ölçek maddeleri çocukların öğretmenleri tarafından doldurulmuştur. Elde edilen veriler SPPS 26.00 paket programına aktarıldıktan sonra, betimsel istatistik, pearson korelasyon testi ve basit doğrusal regresyon analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, araştırmaya katılan çocukların iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeylerinin yüksek olduğu, öz düzenleme ve değer davranışları ile iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeyler arasında orta düzeyde pozitif ilişki bulunduğu; değer davranışlarının ve öz-düzenleme becerilerinin iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeylerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu saptanmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/pub/ded/issue/74062/1113471okul öncesi eğitimçocuki̇yi oluşpsikolojik sağlamlıkdeğer davranışıöz-düzenleme |
| spellingShingle | Saide Özbey Filiz ERATA Kudret YAVUZ Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi Değerler Eğitimi Dergisi okul öncesi eğitim çocuk i̇yi oluş psikolojik sağlamlık değer davranışı öz-düzenleme |
| title | Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi |
| title_full | Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi |
| title_fullStr | Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi |
| title_full_unstemmed | Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi |
| title_short | Okul Öncesi Dönem Çocuklarında İyi Oluş ve Psikolojik Sağlamlık: Değer Davranışlarının ve Özdüzenleme Becerilerinin Yordayıcı Etkisi |
| title_sort | okul oncesi donem cocuklarinda iyi olus ve psikolojik saglamlik deger davranislarinin ve ozduzenleme becerilerinin yordayici etkisi |
| topic | okul öncesi eğitim çocuk i̇yi oluş psikolojik sağlamlık değer davranışı öz-düzenleme |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ded/issue/74062/1113471 |
| work_keys_str_mv | AT saideozbey okuloncesidonemcocuklarındaiyiolusvepsikolojiksaglamlıkdegerdavranıslarınınveozduzenlemebecerilerininyordayıcıetkisi AT filizerata okuloncesidonemcocuklarındaiyiolusvepsikolojiksaglamlıkdegerdavranıslarınınveozduzenlemebecerilerininyordayıcıetkisi AT kudretyavuz okuloncesidonemcocuklarındaiyiolusvepsikolojiksaglamlıkdegerdavranıslarınınveozduzenlemebecerilerininyordayıcıetkisi |