Fen ve Matematik Öğretmen Adaylarının Modellerin Bilim ve Fendeki Rolüne ve Amacına İlişkin Algıları
Bilimsel süreçlerin ve bilimsel okuryazarlığın ayrılmaz birer parçasıolan modeller, betimledikleri sistemin basitleştirilmiştemsilleridir ve nesneleri, olayları, fikirleri ya da soyut kavramlarıalgılanır kılan araçlardır. Fen öğretiminin amacı, öğrencilere bilimsel düşünme ve çalışma becerilerini ka...
Saved in:
Main Authors: | Nilüfer Cerit Berber, Hatice Güzel |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selcuk University Press
2009-02-01
|
Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724250 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK GENEL BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
by: Yüksel Tufan, et al.
Published: (2019-12-01) -
Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
by: Sündüs Yerdelen, et al.
Published: (2023-03-01) -
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Eğitimine Yönelik Görüşleri
by: Aslı Görgülü Arı, et al.
Published: (2020-02-01) -
Türkiye’deki Fen Bilimleri Öğretmenliği Programlarının Genel Durumlarının ve Atama Sayılarının İncelenmesi
by: Tuğba Taflı
Published: (2021-10-01) -
Japonya’da Fen ve Fizik Öğretmenlerinin Mesleki
Gelişimi ve Mesleki Gelişimde Japon Yaklaşımı:
“Ders Araştırması”
by: Dürdane BAYRAM JACOBS
Published: (2012-10-01)