مدى قبول استخدام تقنية روبوتات المحادثة في التعليم الإلکتروني لمقرر التصنيف (1) : دراسة تجريبية
اکتسبت برامج روبوتات المحادثة الآلية (Chatbot) في الألفية الثالثة مکانًا لذاتها داخل معظم القطاعات بالعالم بوصفها أحد الابتکارات المساعدة في تقديم نموذج مبدع للخدمات الحوارية بين الآلة والإنسان. وکان قطاع التعليم ومؤسساته من أکثر القطاعات استخدامًا للتقنية ؛ فظهرت خدماتها جلية على المواقع الإلکتروني...
Saved in:
| Main Author: | مها محمد رمضان |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Beni-Suef University, Faculty of Arts, Information Science Department
2022-04-01
|
| Series: | المجلة المصرية لعلوم المعلومات |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jesi.journals.ekb.eg/article_235317_f06fe8fa28e6c64404fb3b48cf0b111c.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
استخدام روبوتات المحادثة الذكية في البحث العلمي: دراسة استكشافية
by: عمرو فتوح
Published: (2024-04-01) -
"النموذج اللغوي ChatGPT وتطبيقه في مجال المكتبات والمعلومات: دراسة استطلاعية"
by: هبة صلاح الدين عبد الحکيم الجمل
Published: (2023-12-01) -
استخدام أداة الذكاء الاصطناعي"ChatGPT" في إعداد البحوث العلمية في مجال المكتبات والمعلومات:
دراسة استشرافية باستخدام أسلوب دلفي
by: شيرين موسى علي بريمه
Published: (2024-04-01) -
مميزات ومعوقات استخدام التعليم الالكتروني المدمج
by: رواء احمد يوسف, et al.
Published: (2021-11-01) -
التعلیم الإلکترونی فی ظل جائحة کورونا: دراسة حالة على قسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلیة الآداب جامعة طنطا
by: نادیة مرسی
Published: (2021-06-01)