El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación
El artículo efectúa un análisis del constructivismo y de los enfoques constructivistas en educación y establece un sistema de coordenadas espaciales en el que los distintos enfoques se ubican, para situarlos posteriormente en un continuo establecido en base a los mecanismos y a los componentes i...
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Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2011-05-01
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Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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author | José Manuel Serrano Rosa María Pons Parra |
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publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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spelling | doaj-art-c7619fab17384743889cf9cdb9ef8b0c2025-01-10T06:32:58ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412011-05-01131261El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educaciónJosé Manuel Serrano0Rosa María Pons Parra1Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de MurciaDepartamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de MurciaEl artículo efectúa un análisis del constructivismo y de los enfoques constructivistas en educación y establece un sistema de coordenadas espaciales en el que los distintos enfoques se ubican, para situarlos posteriormente en un continuo establecido en base a los mecanismos y a los componentes intermental o intramental puestos en juego en el proceso de construcción de los conocimientos. Tras efectuar un breve análisis por estos enfoques y teorías, se analiza la estructura general que subyace a todos ellos y ubica un posible enfoque constructivista, en el ámbito de las competencias, mediante el análisis constructivista de los procesos de enseñanza y aprendizaje en base a la conceptualización que de este concepto efectúa el proyecto de Definición y Selección de Competencias para concluir con una posible agenda de trabajo que el constructivismo tiene como reto más próximo.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/268Constructivismocompetenciaprocesos de enseñanzaprocesos de aprendizaje. |
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