Загальнодидактичний аспект проблеми теорії засобів навчання у педагогічних дослідженнях
У статті аналізуються основні результати вивчення стану проблеми теорії засобів навчання, уточнюється зміст понять – основні, додаткові та допоміжні засоби навчання. Узагальнюються погляди науковців щодо класифікації та систематизації засобів навчання. Головна увага зосереджується на проблемі створе...
Saved in:
| Main Author: | Ольга Скальська |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2012-03-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/893 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Особистісно орієнтована технологія навчання у вищій школі
by: Людмила Машкіна
Published: (2012-03-01) -
Формування природничо-наукової компетентності: технології, інструменти, перспективи
by: Iryna Kramarenko
Published: (2025-07-01) -
Навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей як предмет наукового дослідження
by: Anna Budas
Published: (2014-10-01) -
Сучасні засоби та методи національно-патріотичного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників на заняттях з іноземної мови
by: Nadiia Moroz
Published: (2018-11-01) -
НЕЙРОПЕДАГОГІКА ТА МОЗОК-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ: НОВІ ПІДХОДИ У ВИКЛАДАННІ ТА НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ
by: Iryna Yasiuk
Published: (2024-12-01)