Compromiso escolar, tolerancia a la frustración y desempeño en matemáticas. Sus relaciones en estudiantes de nivel primario

Compromiso escolar, tolerancia a la frustración y desempeño en matemáticas. Sus relaciones en estudiantes de nivel primario

Este trabajo analiza la contribución del compromiso escolar (CE) y la tolerancia a la frustración (TF) para la predicción del desempeño en matemáticas, e indaga si su valor explicativo varía según el tipo de medida utilizada (pruebas estandarizadas versus calificaciones escolares). Adicionalmente, e...

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Main Authors: Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Ana García Coni, Santiago Vernucci, Lorena Canet-Juric
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2024-12-01
Series:Quaderns de Psicología
Subjects:
Compromiso escolar
Matemática
Tolerancia a la frustración
Aprendizaje
Online Access:https://quadernsdepsicologia.cat/article/view/2130
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