UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PQ4R PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI KALICACING 02 SALATIGA
Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas VI. Penerapan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) sebagai upaya meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas VI di SDN Kalicacing 02 Salatiga. Penelitian ini berbentuk Pe...
        Saved in:
      
    
          | Main Authors: | Wahyu Jatmiko, Henny Dewi Koeswanti | 
|---|---|
| Format: | Article | 
| Language: | English | 
| Published: | STKIP PGRI Situbondo
    
        2024-12-01 | 
| Series: | Edusaintek | 
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/1622 | 
| Tags: | Add Tag 
      No Tags, Be the first to tag this record!
   | 
Similar Items
- 
                
                    Meningkatkan Kemampuan Membaca melalui Media Bundaran Bahasa Sulawesi pada Siswa Kelas II SDN 47 Dumbo Raya Kota Gorontalo        
                          
 by: Sutriyanti A. Nusi, et al.
 Published: (2024-12-01)
- 
                
                    Evaluasi Keterampilan Guru dalam Menyusun Laporan Penelitian Tindakan Kelas        
                          
 by: Sudarti Sudarti, et al.
 Published: (2024-05-01)
- 
                
                    Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas dengan Menggunakan Metode Kolaboratif-Interaktif Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Kota Bengkulu        
                          
 by: Yumiati Yumiati, et al.
 Published: (2024-05-01)
- 
                
                    Pelatihan Penulisan Artikel Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Minat Literasi Guru        
                          
 by: Muhammad Ihsan, et al.
 Published: (2023-08-01)
- 
                
                    Meningkatkan Keseimbangan Statis Melalui Permainan Tradisional Egrang Siswa Sekolah Dasar Kelas V        
                          
 by: Siti Hajar Nurhasanah, et al.
 Published: (2024-08-01)
 
       