Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas
En este artículo se reportan las estrategias generales identificadas en la resolución de los problemas planteados en los exámenes de selección de la Olimpiada Estatal de Matemáticas para el Estado de Puebla, México. Se analizaron las respuestas de 91 concursantes, procedentes del sistema educati...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2007-11-01
|
| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/172 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841550288262004736 |
|---|---|
| author | María del Consuelo Valle Espinosa María Araceli Juárez Ramírez María Esperanza Guzmán Ovando |
| author_facet | María del Consuelo Valle Espinosa María Araceli Juárez Ramírez María Esperanza Guzmán Ovando |
| author_sort | María del Consuelo Valle Espinosa |
| collection | DOAJ |
| description | En este artículo se reportan las estrategias generales identificadas en la resolución de los problemas planteados en los exámenes de selección de la Olimpiada Estatal de Matemáticas para el Estado de Puebla, México. Se analizaron las respuestas de 91 concursantes, procedentes del sistema educativo superior y medio superior del estado de Puebla, cuyas edades fluctuaban entre 14 y 17 años. Sin importar que llegasen a la solución del problema planteado, los concursantes expusieron por escrito sus resultados y fundamentaron sus respuestas en hojas separadas. Con ellas se conformó una base de datos de 546 escritos, entre los que se seleccionaron aquellos donde el concursante hubiera identificado la incógnita, los datos y la condición del problema, y además propusiera una o varias estrategias de solución. Posteriormente, se describió verbalmente la estrategia, se calculó la frecuencia de uso y se observó la incidencia de la estrategia en las ramas de la matemática a las que pertenecen los problemas planteados; se desarrollaron la o las estrategias propuestas por el concursante, identificando las etapas de avance, hasta llegar a la solución completa. Los resultados mostraron que sólo 5 % de los escritos presentaban los problemas con solución completa, lo que evidencia la necesidad de sistematizar los cursos de entrenamiento estatal para la Olimpiada Nacional, cuya importancia radica en su propósito: preparar a los jóvenes para la olimpiada y enriquecer el Sistema de Educación Superior del estado de Puebla con estudiantes interesados en cursar carreras científicas, posibilitados para desarrollar con éxito su razonamiento hipotético–deductivo. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c2bedcacaf864c9fbb849301175fc801 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1607-4041 |
| language | English |
| publishDate | 2007-11-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| record_format | Article |
| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-c2bedcacaf864c9fbb849301175fc8012025-01-10T06:33:31ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412007-11-0192168Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticasMaría del Consuelo Valle Espinosa0María Araceli Juárez Ramírez1María Esperanza Guzmán Ovando2Facultad de Ciencias Marinas Universidad Autónoma de Baja CaliforniaFacultad de Ciencias Físico Matemáticas Benemérita Universidad Autónoma de PueblaFacultad de Ciencias Físico Matemáticas Benemérita Universidad Autónoma de PueblaEn este artículo se reportan las estrategias generales identificadas en la resolución de los problemas planteados en los exámenes de selección de la Olimpiada Estatal de Matemáticas para el Estado de Puebla, México. Se analizaron las respuestas de 91 concursantes, procedentes del sistema educativo superior y medio superior del estado de Puebla, cuyas edades fluctuaban entre 14 y 17 años. Sin importar que llegasen a la solución del problema planteado, los concursantes expusieron por escrito sus resultados y fundamentaron sus respuestas en hojas separadas. Con ellas se conformó una base de datos de 546 escritos, entre los que se seleccionaron aquellos donde el concursante hubiera identificado la incógnita, los datos y la condición del problema, y además propusiera una o varias estrategias de solución. Posteriormente, se describió verbalmente la estrategia, se calculó la frecuencia de uso y se observó la incidencia de la estrategia en las ramas de la matemática a las que pertenecen los problemas planteados; se desarrollaron la o las estrategias propuestas por el concursante, identificando las etapas de avance, hasta llegar a la solución completa. Los resultados mostraron que sólo 5 % de los escritos presentaban los problemas con solución completa, lo que evidencia la necesidad de sistematizar los cursos de entrenamiento estatal para la Olimpiada Nacional, cuya importancia radica en su propósito: preparar a los jóvenes para la olimpiada y enriquecer el Sistema de Educación Superior del estado de Puebla con estudiantes interesados en cursar carreras científicas, posibilitados para desarrollar con éxito su razonamiento hipotético–deductivo.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/172Matemáticasresolución de problemasprocesos cognitivosexamen. |
| spellingShingle | María del Consuelo Valle Espinosa María Araceli Juárez Ramírez María Esperanza Guzmán Ovando Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas Revista Electrónica de Investigación Educativa Matemáticas resolución de problemas procesos cognitivos examen. |
| title | Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas |
| title_full | Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas |
| title_fullStr | Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas |
| title_full_unstemmed | Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas |
| title_short | Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas |
| title_sort | estrategias generales en la resolucion de problemas de la olimpiada mexicana de matematicas |
| topic | Matemáticas resolución de problemas procesos cognitivos examen. |
| url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/172 |
| work_keys_str_mv | AT mariadelconsuelovalleespinosa estrategiasgeneralesenlaresoluciondeproblemasdelaolimpiadamexicanadematematicas AT mariaaracelijuarezramirez estrategiasgeneralesenlaresoluciondeproblemasdelaolimpiadamexicanadematematicas AT mariaesperanzaguzmanovando estrategiasgeneralesenlaresoluciondeproblemasdelaolimpiadamexicanadematematicas |