Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri
Amaç: Hasta ve/veya yakınlarına kötü bir haberi vermek hekimler için zor görevlerden biridir ve bu görev iletişim becerisi gerektirir. İletişim becerileri tıp fakültelerinin mezun yeterlikleri arasındadır. Bu çalışmada, tıp öğrencilerinin kötü haber verme konusundaki algıları ve simüle hasta görüşme...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Atatürk University
2024-12-01
|
| Series: | Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Cerrahi Tıp Bilimleri Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4212173 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846101582116028416 |
|---|---|
| author | Mehmet Akif Nas Yasemin Çayır Zülal Özkurt Pınar Daylan Koçkaya Pınar Gürsoy Güven Esra Çınar Tanrıverdi |
| author_facet | Mehmet Akif Nas Yasemin Çayır Zülal Özkurt Pınar Daylan Koçkaya Pınar Gürsoy Güven Esra Çınar Tanrıverdi |
| author_sort | Mehmet Akif Nas |
| collection | DOAJ |
| description | Amaç: Hasta ve/veya yakınlarına kötü bir haberi vermek hekimler için zor görevlerden biridir ve bu görev iletişim becerisi gerektirir. İletişim becerileri tıp fakültelerinin mezun yeterlikleri arasındadır. Bu çalışmada, tıp öğrencilerinin kötü haber verme konusundaki algıları ve simüle hasta görüşmeleri sonrası geri bildirimlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntemler: Araştırma karma modelde olup, nicel ve nitel araştırma desenini içermektedir. 2021-2022 öğretim yılında, “kötü haber verme becerisi” dersine katılan ve simüle hasta ile görüşme yapan gönüllü üçüncü sınıf öğrencileri ile yürütülmüş, veri toplama aracı olarak, açık uçlu bir sorunun da yer aldığı yapılandırılmış bir form kullanılmıştır. Veriler SPSS 25 istatistik paket programında analiz edilmiştir. Bulgular: Çalışmaya gönüllü olarak katılan 330 tıp öğrencisine ait veri değerlendirilmiştir. Katılımcıların yaş ortalaması 21,7±2,86 (19-50) ve %52,7’si (n=175) kadındır. Öğrencilerin %87’si (n= 289) kötü haberin hastaya söylenmesi gerektiğini ve %94,6’sı (n=314) bu konuda eğitim alınması gerektiğini düşünmektedir. Eğitim sonrası öğrencilerin %59,9’u (n=199) kötü haberi uygun şekilde verebileceğini belirtmiştir. Kötü haber verebilme ile ilgili öz yeterlilik algıları açısından cinsiyetler arasında anlamlı fark saptanmamıştır. Sonuç: Öğrenciler kötü haber vermenin hem alıcı hem verici taraf için zor bir deneyim olduğunu, görüşmede en çok empatinin önemini fark ettiklerini belirtmişlerdir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c1ab4b8181de4f89b29f34449eee8fe7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2822-3519 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Atatürk University |
| record_format | Article |
| series | Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Cerrahi Tıp Bilimleri Dergisi |
| spelling | doaj-art-c1ab4b8181de4f89b29f34449eee8fe72024-12-29T06:35:36ZengAtatürk UniversityAtatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Cerrahi Tıp Bilimleri Dergisi2822-35192024-12-0133879610.61745/jsmsau.154958255Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleriMehmet Akif Nas0https://orcid.org/0000-0002-7843-3135Yasemin Çayır1https://orcid.org/0000-0001-9133-5460Zülal Özkurt2https://orcid.org/0000-0001-5554-8768Pınar Daylan Koçkaya3https://orcid.org/0000-0002-0116-8986Pınar Gürsoy Güven4https://orcid.org/0000-0002-8782-8403Esra Çınar Tanrıverdi5https://orcid.org/0000-0001-8857-3986ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, TIP FAKÜLTESİATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, TIP FAKÜLTESİATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, TIP FAKÜLTESİKOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, TIP FAKÜLTESİŞehir HastanesiAtatürk ÜniversitesiAmaç: Hasta ve/veya yakınlarına kötü bir haberi vermek hekimler için zor görevlerden biridir ve bu görev iletişim becerisi gerektirir. İletişim becerileri tıp fakültelerinin mezun yeterlikleri arasındadır. Bu çalışmada, tıp öğrencilerinin kötü haber verme konusundaki algıları ve simüle hasta görüşmeleri sonrası geri bildirimlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntemler: Araştırma karma modelde olup, nicel ve nitel araştırma desenini içermektedir. 2021-2022 öğretim yılında, “kötü haber verme becerisi” dersine katılan ve simüle hasta ile görüşme yapan gönüllü üçüncü sınıf öğrencileri ile yürütülmüş, veri toplama aracı olarak, açık uçlu bir sorunun da yer aldığı yapılandırılmış bir form kullanılmıştır. Veriler SPSS 25 istatistik paket programında analiz edilmiştir. Bulgular: Çalışmaya gönüllü olarak katılan 330 tıp öğrencisine ait veri değerlendirilmiştir. Katılımcıların yaş ortalaması 21,7±2,86 (19-50) ve %52,7’si (n=175) kadındır. Öğrencilerin %87’si (n= 289) kötü haberin hastaya söylenmesi gerektiğini ve %94,6’sı (n=314) bu konuda eğitim alınması gerektiğini düşünmektedir. Eğitim sonrası öğrencilerin %59,9’u (n=199) kötü haberi uygun şekilde verebileceğini belirtmiştir. Kötü haber verebilme ile ilgili öz yeterlilik algıları açısından cinsiyetler arasında anlamlı fark saptanmamıştır. Sonuç: Öğrenciler kötü haber vermenin hem alıcı hem verici taraf için zor bir deneyim olduğunu, görüşmede en çok empatinin önemini fark ettiklerini belirtmişlerdir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4212173kötü haber vermetıp eğitimitıp öğrencisisimüle hastabreaking bad newsmedical educationmedical studentsimulated patient |
| spellingShingle | Mehmet Akif Nas Yasemin Çayır Zülal Özkurt Pınar Daylan Koçkaya Pınar Gürsoy Güven Esra Çınar Tanrıverdi Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Cerrahi Tıp Bilimleri Dergisi kötü haber verme tıp eğitimi tıp öğrencisi simüle hasta breaking bad news medical education medical student simulated patient |
| title | Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri |
| title_full | Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri |
| title_fullStr | Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri |
| title_full_unstemmed | Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri |
| title_short | Tıp Fakültesi üçüncü sınıf öğrencilerinin “Kötü Haber Verme” deneyimleri ve Simüle hasta etkileşimi geribildirimleri |
| title_sort | tip fakultesi ucuncu sinif ogrencilerinin kotu haber verme deneyimleri ve simule hasta etkilesimi geribildirimleri |
| topic | kötü haber verme tıp eğitimi tıp öğrencisi simüle hasta breaking bad news medical education medical student simulated patient |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4212173 |
| work_keys_str_mv | AT mehmetakifnas tıpfakultesiucuncusınıfogrencilerininkotuhabervermedeneyimlerivesimulehastaetkilesimigeribildirimleri AT yasemincayır tıpfakultesiucuncusınıfogrencilerininkotuhabervermedeneyimlerivesimulehastaetkilesimigeribildirimleri AT zulalozkurt tıpfakultesiucuncusınıfogrencilerininkotuhabervermedeneyimlerivesimulehastaetkilesimigeribildirimleri AT pınardaylankockaya tıpfakultesiucuncusınıfogrencilerininkotuhabervermedeneyimlerivesimulehastaetkilesimigeribildirimleri AT pınargursoyguven tıpfakultesiucuncusınıfogrencilerininkotuhabervermedeneyimlerivesimulehastaetkilesimigeribildirimleri AT esracınartanrıverdi tıpfakultesiucuncusınıfogrencilerininkotuhabervermedeneyimlerivesimulehastaetkilesimigeribildirimleri |