Adaptación, validación e invarianza factorial de una escala para evaluar la calidad de los cursos virtuales desarrollados para estudiantes peruanos de ciencias de la salud durante la pandemia por la COVID-19

Adaptación, validación e invarianza factorial de una escala para evaluar la calidad de los cursos virtuales desarrollados para estudiantes peruanos de ciencias de la salud durante la pandemia por la COVID-19

Resumen: Objetivo: adaptar, validar y evaluar la invarianza factorial de una escala para evaluar la calidad de los cursos virtuales (CCV) desarrollados para estudiantes de ciencias de la salud (ECS). Métodos: estudio transversal desarrollado con encuestas virtuales a ECS para evaluar la CCV del año...

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Main Authors: Claudio Intimayta-Escalante, Rubí Plasencia-Dueñas, Janeth N. Nuñez-Lupaca, Kevin Flores-Lovon, Nancy Ramirez-Bernuy, Giancarlo Pares-Ballasco, Natalia Barrientos-Odias, Ronald Castillo-Blanco
Format: Article
Language:English
Published: Elsevier 2025-05-01
Series:Educación Médica
Subjects:
Psychometrics
Validation
Distance education
Virtual courses
Online Learning
Medical education
Online Access:http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181324001232
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