Pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Kegiatan Ecoprint terhadap Kreativitas Seni dan Kemandirian Anak

Pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Kegiatan Ecoprint terhadap Kreativitas Seni dan Kemandirian Anak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh Contextual Teaching and Learning pada Kegiatan Ecoprint terhadap kemampuan kreativitas seni dan kemandirian anak usia 5-6 tahun. dilakukan karena rendahnya kemampuan kreativitas seni dan kemandirian anak usia 5-6 tahun. Adapun metode peneli...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Aslamiyah Aslamiyah, Ruqoyyah Fitri, Rachma Hasibuan
Format: Article
Language:English
Published: Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia 2024-07-01
Series:Aulad
Online Access:https://aulad.org/aulad/article/view/726
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items