СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
Успех адаптации к учебной деятельности в вузе зависит от актуализации резервных возможностей организма студентов, а также от их готовности к преодолению различного рода препятствий, которые могут встречаться им в процессе обучения и коммуникацией в учебной группе. Цель исследования – изучение призна...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cifra Publishing House
2024-04-01
|
| Series: | Cifra: Психология |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://psychology.cifra.science/archive/2-3-2024-april/10.18454/PSY.2024.3.2 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846111208986378240 |
|---|---|
| author | Руппель Т.в. Кохан С.Т. Замошникова Н.Н. |
| author_facet | Руппель Т.в. Кохан С.Т. Замошникова Н.Н. |
| author_sort | Руппель Т.в. |
| collection | DOAJ |
| description | Успех адаптации к учебной деятельности в вузе зависит от актуализации резервных возможностей организма студентов, а также от их готовности к преодолению различного рода препятствий, которые могут встречаться им в процессе обучения и коммуникацией в учебной группе. Цель исследования – изучение признаков адаптированности и адаптации у студентов-первокурсников с нормой физического здоровья и имеющих ограниченные возможности. Участие приняло 2 группы респондентов 25 нормотипичных студентов и 18 студентов, имеющих нарушения по здоровью SD=20,8±2,3. По итогам исследования полученные данные свидетельствуют о повышении показателей адаптации после месяца обучения у студентов с ОВ здоровья (85% адаптированных и 15% дезадаптированных) по сравнению после недели обучения (80% адаптированных и 20% дезадаптированных). В исследуемых группам по методике «Оценка адаптированности» по шкалам «Адаптированность к учебной деятельности» и «Адаптированность к группе» значимых различий не выявлено (р≤0,05). Однако по анкете «Адаптация» выявлены статистические значимые различия между группой юношей (р≤0,05) и группой девушек (р≤0,01). |
| format | Article |
| id | doaj-art-bb2b9cef6d8c44df8bc661382cb41d5d |
| institution | Kabale University |
| issn | 3034-1604 |
| language | English |
| publishDate | 2024-04-01 |
| publisher | Cifra Publishing House |
| record_format | Article |
| series | Cifra: Психология |
| spelling | doaj-art-bb2b9cef6d8c44df8bc661382cb41d5d2024-12-23T10:33:14ZengCifra Publishing HouseCifra: Психология3034-16042024-04-013210.18454/PSY.2024.3.210.18454/PSY.2024.3.2СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕРуппель Т.в.0Кохан С.Т.1Замошникова Н.Н.2Забайкальский государственный университетЗабайкальский государственный университетЗабайкальский государственный университетУспех адаптации к учебной деятельности в вузе зависит от актуализации резервных возможностей организма студентов, а также от их готовности к преодолению различного рода препятствий, которые могут встречаться им в процессе обучения и коммуникацией в учебной группе. Цель исследования – изучение признаков адаптированности и адаптации у студентов-первокурсников с нормой физического здоровья и имеющих ограниченные возможности. Участие приняло 2 группы респондентов 25 нормотипичных студентов и 18 студентов, имеющих нарушения по здоровью SD=20,8±2,3. По итогам исследования полученные данные свидетельствуют о повышении показателей адаптации после месяца обучения у студентов с ОВ здоровья (85% адаптированных и 15% дезадаптированных) по сравнению после недели обучения (80% адаптированных и 20% дезадаптированных). В исследуемых группам по методике «Оценка адаптированности» по шкалам «Адаптированность к учебной деятельности» и «Адаптированность к группе» значимых различий не выявлено (р≤0,05). Однако по анкете «Адаптация» выявлены статистические значимые различия между группой юношей (р≤0,05) и группой девушек (р≤0,01).https://psychology.cifra.science/archive/2-3-2024-april/10.18454/PSY.2024.3.2адаптацияадаптированностьдезадаптациянормотипичные студентыстуденты с овзadaptationadaptabilitymaladaptationnormotypical studentsdisabled students |
| spellingShingle | Руппель Т.в. Кохан С.Т. Замошникова Н.Н. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ Cifra: Психология адаптация адаптированность дезадаптация нормотипичные студенты студенты с овз adaptation adaptability maladaptation normotypical students disabled students |
| title | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ |
| title_full | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ |
| title_fullStr | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ |
| title_full_unstemmed | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ |
| title_short | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ |
| title_sort | социально психологическая адаптация первокурсников с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе |
| topic | адаптация адаптированность дезадаптация нормотипичные студенты студенты с овз adaptation adaptability maladaptation normotypical students disabled students |
| url | https://psychology.cifra.science/archive/2-3-2024-april/10.18454/PSY.2024.3.2 |
| work_keys_str_mv | AT ruppelʹtv socialʹnopsihologičeskaâadaptaciâpervokursnikovsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâkobučeniûvvuze AT kohanst socialʹnopsihologičeskaâadaptaciâpervokursnikovsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâkobučeniûvvuze AT zamošnikovann socialʹnopsihologičeskaâadaptaciâpervokursnikovsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâkobučeniûvvuze |