Статистичний інструментарій в педагогічних дослідженнях
У зв’язку з активним розвитком науково-технічного прогресу відбувається вплив математичної науки на всі наукові галузі, зокрема і на педагогіку. Важливим аспектом є підвищення якості педагогічних досліджень при організації експерименту, експертизі отриманих наукових результатів та підтвердженні вір...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
2024-10-01
|
| Series: | Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/420 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | У зв’язку з активним розвитком науково-технічного прогресу відбувається вплив математичної
науки на всі наукові галузі, зокрема і на педагогіку. Важливим аспектом є підвищення якості педагогічних досліджень при організації експерименту, експертизі отриманих наукових результатів
та підтвердженні вірогідності цих результатів методами математичної статистики. Складнощі, пов’язані з коректним застосуванням статистичних методів в педагогічних дослідженнях, пояснюються тим, що в таких дослідженнях вивчаються якісні ознаки феноменів та явищ,
які вимагають узгодження мети й змісту дослідницьких завдань з арсеналом математичних
та статистичних процедур. Cтатистика прагне математичними методами надати відповідні докази твердженням експертів у різних галузях з метою знаходження консенсусу в прийнятті
правильних дій на основі статистичної інформації.
У статті теоретично висвітлено математичні та статистичні методи в педагогічних дослідженнях при організації експерименту, експертизі отриманих наукових результатів та підтвердженні вірогідності цих результатів методами математичної статистики; означено основні
дефініції дослідження, а саме: математична статистика, задачі математичної статистики,
методи математичної статистики, статистична грамотність, статистична гіпотеза, критерії узгодження, е-ресурси для статистичного аналізу.
Відібрано основні математичні методи, які застосовуються в педагогічних дослідженнях, наведено алгоритм перевірки статичних гіпотез в педагогічних дослідженнях, виокремлено статистичні критерії узгодження для перевірки гіпотези про вид розподілу випадкової величини (Пірсона, Фішера, Стьюдента) та розглянуто сучасні е-ресурси для обчислень критеріїв узгодження
(JASP, PSPP, DataMelt та Sisense та інші) та деякі онлайн-калькулятори
|
|---|---|
| ISSN: | 2311-2409 2412-2009 |