Promoción de salud bucal en población con discapacidad
INTRODUCCIÓN: El escaso acceso de las personas con discapacidad a servicios odontológicos es un problema de salud pública. Se ha detectado una alta prevalencia de patología bucal, de necesidad de trabajar hábitos de cuidado y de organizar la red de abordaje en grupos de diferentes edades con disc...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Católica de Córdoba
2025-01-01
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| Series: | Revista Methodo |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://methodo.ucc.edu.ar/index.php/methodo/article/view/543 |
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| Summary: | INTRODUCCIÓN: El escaso acceso de las personas con discapacidad a servicios odontológicos es un
problema de salud pública. Se ha detectado una alta prevalencia de patología bucal, de necesidad de trabajar
hábitos de cuidado y de organizar la red de abordaje en grupos de diferentes edades con discapacidad.
OBJETIVOS: Desarrollar competencias propias de la salud comunitaria y sensibilizar sobre
responsabilidad social en relación con la problemática de la discapacidad a los estudiantes. Acompañar a
las instituciones en la implementación de estrategias sobre el cuidado de la salud bucal y desarrollar el
trabajo en redes para el abordaje de las patologías detectadas.
METODOLOGÍA: A través de la participación en el proyecto, se pone en contacto a los estudiantes de 4to
año con la realidad social y epidemiológica de la discapacidad, propiciando espacios de reflexión personales
y colectivos para el diseño, ejecución y evaluación de proyectos de promoción de la salud contextualizados.
RESULTADOS: Desde 2011 trabajamos con 3 instituciones, abarcando anualmente un total de 300
personas de diferentes edades con discapacidad. Los estudiantes desarrollaron habilidades para adaptar los
mensajes y las prácticas a las características de cada grupo. Se trabajó el desarrollo de competencias
comunicativas, para el trabajo en equipo y para la resolución de problemas: Se aportó a la reflexión sobre
la importancia del cuidado de la salud bucal en las instituciones y se desarrollaron acciones internas de
práctica de hábitos de salud bucal. A través de la gestión en redes se articuló la atención en diferentes
establecimientos de salud.
CONCLUSIÓN: El proyecto contribuye a reducir la brecha entre odontología y discapacidad. Los
estudiantes lograron superar miedos, prejuicios, y adaptar el mensaje a las capacidades de cada grupo,
desarrollando intervenciones con responsabilidad y compromiso. En el último cambio de plan de estudios
de la carrera de grado, se incorporó la asignatura clínica Odontología y Discapacidad. Las instituciones
lograron empoderamiento en acciones de salud bucal.
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| ISSN: | 2545-8302 |