Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak
Dans quelle mesure peut-on parler d’obstacles et de problématisation à propos de processus d’enseignement-apprentissage artistiques interculturels ? Cette intervention se propose d’explorer, par un regard croisé entre une didacticienne qui a travaillé dans le domaine de l’enseignement de la danse Ka...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2007-03-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/3811 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1841548480652247040 |
---|---|
author | Malini Ranganathan Brigitte Peterfalvi |
author_facet | Malini Ranganathan Brigitte Peterfalvi |
author_sort | Malini Ranganathan |
collection | DOAJ |
description | Dans quelle mesure peut-on parler d’obstacles et de problématisation à propos de processus d’enseignement-apprentissage artistiques interculturels ? Cette intervention se propose d’explorer, par un regard croisé entre une didacticienne qui a travaillé dans le domaine de l’enseignement de la danse Kathak (une danse indienne) en France et une didacticienne des sciences, le sens que ces deux termes, relativement stabilisés en didactique des sciences, peut prendre lorsqu’on les transfère à ce domaine interculturel. |
format | Article |
id | doaj-art-b53ff0154250456284bacb5162ea4202 |
institution | Kabale University |
issn | 1954-3077 |
language | fra |
publishDate | 2007-03-01 |
publisher | Nantes Université |
record_format | Article |
series | Recherches en Éducation |
spelling | doaj-art-b53ff0154250456284bacb5162ea42022025-01-10T14:05:42ZfraNantes UniversitéRecherches en Éducation1954-30772007-03-01310.4000/ree.3811Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse KathakMalini RanganathanBrigitte PeterfalviDans quelle mesure peut-on parler d’obstacles et de problématisation à propos de processus d’enseignement-apprentissage artistiques interculturels ? Cette intervention se propose d’explorer, par un regard croisé entre une didacticienne qui a travaillé dans le domaine de l’enseignement de la danse Kathak (une danse indienne) en France et une didacticienne des sciences, le sens que ces deux termes, relativement stabilisés en didactique des sciences, peut prendre lorsqu’on les transfère à ce domaine interculturel.https://journals.openedition.org/ree/3811problem and problematizationknowledge and didacticsinterculturality and multiculturalismarts education |
spellingShingle | Malini Ranganathan Brigitte Peterfalvi Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak Recherches en Éducation problem and problematization knowledge and didactics interculturality and multiculturalism arts education |
title | Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak |
title_full | Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak |
title_fullStr | Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak |
title_full_unstemmed | Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak |
title_short | Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak |
title_sort | obstacles et problematisation dans les apprentissages interculturels un exemple d initiation a la danse kathak |
topic | problem and problematization knowledge and didactics interculturality and multiculturalism arts education |
url | https://journals.openedition.org/ree/3811 |
work_keys_str_mv | AT maliniranganathan obstaclesetproblematisationdanslesapprentissagesinterculturelsunexempledinitiationaladansekathak AT brigittepeterfalvi obstaclesetproblematisationdanslesapprentissagesinterculturelsunexempledinitiationaladansekathak |