Экспериментальное исследование эффективности использования GeoGebra
В данной работе рассмотрено экспериментальное исследование эффективности использования программы GeoGebra в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе. GeoGebra представляет собой современное интерактивное программное обеспечение, сочетающее в себе алгебру, геометрию и математичес...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Siberian Scientific Center DNIT
2025-07-01
|
| Series: | Информатика. Экономика. Управление |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oajiem.com/index.php/24/article/view/174 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | В данной работе рассмотрено экспериментальное исследование эффективности использования программы GeoGebra в процессе преподавания математики в общеобразовательной школе. GeoGebra представляет собой современное интерактивное программное обеспечение, сочетающее в себе алгебру, геометрию и математическое моделирование, что позволяет учащимся наглядно и глубже осваивать сложные математические концепции. Эксперимент был проведён в двух 7-х классах, где в одной группе применялась традиционная методика обучения, а в другой — уроки проводились с использованием GeoGebra. Сравнительный анализ результатов показал, что использование GeoGebra способствует значительному росту уровня знаний, развитию интереса к предмету, а также формированию навыков самостоятельного мышления. Статистическая обработка данных (расчёт средних значений, t-теста и визуализация через графики) подтвердила наличие статистически значимых отличий между контрольной и экспериментальной группами. Применение GeoGebra делает процесс обучения более эффективным, мотивирующим и ориентированным на активное участие учащихся. Полученные результаты могут быть использованы при разработке методических рекомендаций для учителей математики и внедрении цифровых инструментов в образовательный процесс.
|
|---|---|
| ISSN: | 2782-5280 |