Retombées perçues de personnes étudiantes et enseignantes à propos de l’utilisation des classes d’apprentissage actif (CLAAC) sur l’engagement affectif des personnes étudiantes universitaires en sciences de l’éducation

Retombées perçues de personnes étudiantes et enseignantes à propos de l’utilisation des classes d’apprentissage actif (CLAAC) sur l’engagement affectif des personnes étudiantes universitaires en sciences de l’éducation

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Bibliographic Details
Main Authors:	Élisabeth Boily, Gabriel Dumouchel, Anne-Sophie Mailloux, Émilie Desjardins, Élisabeth Jacob, Patrick Giroux
Format:	Article
Language:	English
Published:	CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2024-10-01
Series:	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Online Access:	https://www.ritpu.ca/articles/view/543
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