Boily, É., Dumouchel, G., Mailloux, A., Desjardins, É., Jacob, É., & Giroux, P. Retombées perçues de personnes étudiantes et enseignantes à propos de l’utilisation des classes d’apprentissage actif (CLAAC) sur l’engagement affectif des personnes étudiantes universitaires en sciences de l’éducation. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
Chicago Style (17th ed.) CitationBoily, Élisabeth, Gabriel Dumouchel, Anne-Sophie Mailloux, Émilie Desjardins, Élisabeth Jacob, and Patrick Giroux. Retombées Perçues De Personnes étudiantes Et Enseignantes à Propos De L’utilisation Des Classes D’apprentissage Actif (CLAAC) Sur L’engagement Affectif Des Personnes étudiantes Universitaires En Sciences De L’éducation. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
MLA (9th ed.) CitationBoily, Élisabeth, et al. Retombées Perçues De Personnes étudiantes Et Enseignantes à Propos De L’utilisation Des Classes D’apprentissage Actif (CLAAC) Sur L’engagement Affectif Des Personnes étudiantes Universitaires En Sciences De L’éducation. CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.