İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA

İnsan hakları eğitiminde, "İnsan Hakları” adı altında açılacak bir dersin varlığı şart olmakla birlikte bu ders tek başına yeterli değildir. Okul programında yer alan diğer derslerden de insan hakları eğitimine yönelik olarak yararlanmak gerekmektedir. Çalışmada, bil gerçekten hareketle, 1997-1...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yasemin Kepenekçi
Format: Article
Language:English
Published: Ankara University 1998-06-01
Series:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Subjects:
Online Access:http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39590/468715?publisher=ankara
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1846097356096798720
author Yasemin Kepenekçi
author_facet Yasemin Kepenekçi
author_sort Yasemin Kepenekçi
collection DOAJ
description İnsan hakları eğitiminde, "İnsan Hakları” adı altında açılacak bir dersin varlığı şart olmakla birlikte bu ders tek başına yeterli değildir. Okul programında yer alan diğer derslerden de insan hakları eğitimine yönelik olarak yararlanmak gerekmektedir. Çalışmada, bil gerçekten hareketle, 1997-1998 Öğretim Yılı' 'Ida genel liselerde okutulan sosyal bilgiler alanındaki onaltı ders kitabının "içerik analizi” yöntemi uygulanarak, insan hakları eğitimine katkıları incelenmiştir.
format Article
id doaj-art-b467d08d656d40a9b51454fb5a43ff45
institution Kabale University
issn 1301-3718
2458-8342
language English
publishDate 1998-06-01
publisher Ankara University
record_format Article
series Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
spelling doaj-art-b467d08d656d40a9b51454fb5a43ff452025-01-02T04:07:48ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83421998-06-0131110.1501/Egifak_000000024645İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMAYasemin Kepenekçiİnsan hakları eğitiminde, "İnsan Hakları” adı altında açılacak bir dersin varlığı şart olmakla birlikte bu ders tek başına yeterli değildir. Okul programında yer alan diğer derslerden de insan hakları eğitimine yönelik olarak yararlanmak gerekmektedir. Çalışmada, bil gerçekten hareketle, 1997-1998 Öğretim Yılı' 'Ida genel liselerde okutulan sosyal bilgiler alanındaki onaltı ders kitabının "içerik analizi” yöntemi uygulanarak, insan hakları eğitimine katkıları incelenmiştir.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39590/468715?publisher=ankarainsan hakları eğitimi
spellingShingle Yasemin Kepenekçi
İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
insan hakları eğitimi
title İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA
title_full İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA
title_fullStr İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA
title_full_unstemmed İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA
title_short İNSAN HAKLARI EĞİTİMİNDE DİĞER DERSLERDEN YARARLANMA
title_sort insan haklari egitiminde diger derslerden yararlanma
topic insan hakları eğitimi
url http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39590/468715?publisher=ankara
work_keys_str_mv AT yaseminkepenekci insanhaklariegitimindedigerderslerdenyararlanma