COORDENAÇÃO MOTORA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO

COORDENAÇÃO MOTORA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO

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RESUMO O desenvolvimento da criança é um processo contínuo, dinâmico e não linear, no qual o movimento configura uma das necessidades vitais do ser humano. Este estudo quase-experimental teve por objetivo analisar a magnitude da mudança no nível coordenativo de 43 escolares com idade entre 6 e 7 ano...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Swand de Paula Fernandes, Samara Silva de Moura, Siomara Aparecida da Silva
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2017-10-01
Series:	Journal of Physical Education
Subjects:	Ensino Fundamental Educação Física Programas Interventivos.
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-24552017000100141&tlng=pt
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