Program Sekolah Adiwiyata dalam Pengembangan Sosio-Emosional Anak Usia Dasar di SDN Ngupasan Yogyakarta
Perkembangan sosial emosional yang positif atau baik merupakan prediktor untuk kesuksesan dalam bidang akademik, kognitif, sosial dan emosional dalam kehidupan anak selanjutnya. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ngupasan Yogyakarta agar peneliti dapat melihat sejauh mana hasil pencapaian dari progr...
Saved in:
Main Author: | Muhammad Majdi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
2020-01-01
|
Series: | Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Online Access: | https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/article/view/3246 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Psikologi inklusif dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia Dini
by: Herdi Herdian, et al.
Published: (2024-08-01) -
PERKEMBANGAN BAHASA, EMOSI, DAN SOSIAL ANAK USIA SEKOLAH DASAR
by: Mera Putri Dewi, et al.
Published: (2020-01-01) -
Pengalaman Emosional Anak Usia Sekolah Melalui Menggambar di Bangsal Anak RS Dr.M.Djamil Padang
by: Dwi Novrianda, et al.
Published: (2011-12-01) -
Pengalaman Emosional Anak Usia Sekolah Melalui Menggambar Di Bangsal Anak Rs Dr. M. Djamil Padang
by: Dwi Novrianda
Published: (2011-03-01) -
Analisis Pengaruh Shortvideo Dalam Perkembangan Kepribadian Anak Sekolah Dasar
by: Muhammad Naufal Prastyana, et al.
Published: (2024-07-01)