Introdução a César Aira educador
Partindo da exortação feita por Groppa Aquino, Sandra Corazza e Máximo Adó (2018) para que experimentemos uma docência poética e da afirmação de Ricardo Piglia (1996) de que certos escritores podem ser também ótimos pedagogos, nosso texto tem como objetivo – por meio de estudo bibliográfico que arr...
Saved in:
| Main Authors: | Luiz Carlos Quirino da Silva, Máximo Daniel Lamela Adó |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2025-08-01
|
| Series: | Perspectiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/94919 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Reuniones, dispersiones. Notas sobre ideas literarias de Tomás Segovia
by: Juan Pascual Gay
Published: (2014-01-01) -
Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay
by: Denise Vaillant, et al.
Published: (2022-01-01) -
Il dialogo con l’altro, “il mio eroe”, in Michail Bachtin = O diálogo com o outro, “o meu herói”, em Mikhail Bakhtin
by: Ponzio, Augusto
Published: (2015-01-01) -
Introdução à crítica estilística
by: Simões, João
Published: (1971-01-01) -
Escolas de Futebol: panorama epistemológico e profissional de professores e professoras na Iniciação Esportiva
by: Luís Felipe Nogueira Silva, et al.
Published: (2025-05-01)