Mer enn konsepter: Utforsking av sammenheng mellom lærerstudenters praksiserfaringer og lærerforventninger med metrisk og ikke-metrisk analyse
Denne studien undersøker om tradisjonelle metoder for å analysere tallmateriale i utdanningsforskning, som måling, signifikanstesting og bruk av aggregerte estimater, er nødvendige for meningsfull tallanalyse. Vi stiller spørsmål ved om disse metodene, som ikke tester grunnleggende empiriske antake...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2025-01-01
|
| Series: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6517 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|