Eğitim Yöneticilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ile Bireysel Yenilikçilik Düzeylerinin İncelenmesi
Bu araştırmanın amacı; eğitim yöneticilerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile bireysel yenilikçilik düzeylerini çeşitli değişkenlere (cinsiyet, yöneticilik deneyimi, yaş ve eğitim düzeyi) göre incelemek ve eğitim yöneticilerinin bireysel yenilikçilik düzeyleri ile yaşam boyu öğrenme eğilimleri ara...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2018-03-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/36087/406246?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu araştırmanın amacı; eğitim yöneticilerinin yaşam boyu öğrenme
eğilimleri ile bireysel yenilikçilik düzeylerini çeşitli değişkenlere
(cinsiyet, yöneticilik deneyimi, yaş ve eğitim düzeyi) göre incelemek ve eğitim
yöneticilerinin bireysel yenilikçilik düzeyleri ile yaşam boyu öğrenme
eğilimleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmada bu amaçla tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın
katılımcılarını 2015-2016 eğitim öğretim yılında Bartın ilinde görev yapan ve
araştırmaya gönüllü olarak katılan 164 eğitim yöneticisi oluşturmaktadır.
Araştırma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen anket, yaşam boyu
öğrenme eğilimleri ölçeği ve bireysel yenilikçilik ölçeği ile elde edilmiştir.
Araştırma sonucunda; eğitim yöneticilerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile
bireysel yenilikçilik düzeyleri arasında pozitif yönde, orta düzeyde ve manidar
bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular
doğrultusunda araştırmacılara, uygulayıcılara ve karar vericilere çeşitli
önerilerde bulunulmuştur. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |