İlkokul Çocuklarının Yazılı Anlatımlarında Birkaç Sesbilimsel Özellik
Türkiye'de beş yıl olan zorunlu eğitim sırasında ölçünlü (standart.) Türkçenin, konuşulan ve yazılan biçimleriyle, çocuklara kazandırılması gerekmektedir. Çünkü çocuk, zorunlu eğitimin bitiminde öğrenimini sürdürmek zorunda değildir. Değişik çevrelerde birey, başka dil türleri (örn. bireysel, t...
Saved in:
Main Author: | Kamile İmer |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Dilbilim Derneği (The Linguistics Association)
1990-02-01
|
Series: | Dilbilim Araştırmaları Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dad.boun.edu.tr/download/article-file/303011 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İkidilli Türk Üniversite Öğrencilerinin İngilizce ve Türkçe Yazılı Anlatımlarında Sözdizimsel Yapılar
by: Lütfiye Oktar
Published: (1993-02-01) -
Dil Öğretimi Terimleri Önçalışması
by: İlknur Keçik, et al.
Published: (1994-02-01) -
Dil Öğretimi Felsefesi
by: Şükriye Ruhi
Published: (1993-02-01) -
Türk Dilindeki Gelişmelerin Öğretim-Eğitim Etkinliklerine Yansıması
by: Bekir Göğüş
Published: (1994-02-01) -
Sözlü Dil / Yazılı Dil
by: Sevim Sönmez
Published: (1990-02-01)