Modelo de formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtual
El proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la implementación de recursos virtuales, introduce nuevos retos en la asimilación del conocimiento. Los novedosos métodos facilitan un proceso Enseñanza-Aprendizaje creativo. Sin embargo, en ambientes de aprendizaje virtual, ha sido poco abordado el uso del co...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2020-10-01
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| Series: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/706 |
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| author | Alberto Rodríguez Rodríguez Julio César Pino Tarragó Dunia Lisbeth Domínguez Gálvez Robards Lima Pisco |
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| author_sort | Alberto Rodríguez Rodríguez |
| collection | DOAJ |
| description | El proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la implementación de recursos virtuales, introduce nuevos retos en la asimilación del conocimiento. Los novedosos métodos facilitan un proceso Enseñanza-Aprendizaje creativo. Sin embargo, en ambientes de aprendizaje virtual, ha sido poco abordado el uso del constructivismo como un método esencial. La presente investigación propone un modelo para la formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtual. Nutre su funcionamiento mediante cuatro componentes básicos que gestionan el flujo de actividades propuestas. Para validar la contribución del modelo, se realizó una consulta de experto, a partir de la cual fue posible constatar que la propuesta favorece el aprendizaje constructivista mediante un aprendizaje virtual |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2306-2495 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) |
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| series | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| spelling | doaj-art-a9c65e182b1846c5ba57d86ce74162ac2024-11-29T19:29:15ZspaUniversidad de las Ciencias Informáticas (UCI)Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas2306-24952020-10-011311175184706Modelo de formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtualAlberto Rodríguez RodríguezJulio César Pino TarragóDunia Lisbeth Domínguez GálvezRobards Lima PiscoEl proceso de Enseñanza-Aprendizaje con la implementación de recursos virtuales, introduce nuevos retos en la asimilación del conocimiento. Los novedosos métodos facilitan un proceso Enseñanza-Aprendizaje creativo. Sin embargo, en ambientes de aprendizaje virtual, ha sido poco abordado el uso del constructivismo como un método esencial. La presente investigación propone un modelo para la formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtual. Nutre su funcionamiento mediante cuatro componentes básicos que gestionan el flujo de actividades propuestas. Para validar la contribución del modelo, se realizó una consulta de experto, a partir de la cual fue posible constatar que la propuesta favorece el aprendizaje constructivista mediante un aprendizaje virtualhttps://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/706constructivismo; recursos educativos; enseñanza-aprendizaje; aprendizaje virtual. |
| spellingShingle | Alberto Rodríguez Rodríguez Julio César Pino Tarragó Dunia Lisbeth Domínguez Gálvez Robards Lima Pisco Modelo de formación constructivista en el proceso Enseñanza-Aprendizaje virtual Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas constructivismo; recursos educativos; enseñanza-aprendizaje; aprendizaje virtual. |
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