Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri
Araştırmanın kavramsal çerçevesi özne, iktidar, direniş kavramlarına yönelik tanımlamalar ve açımlayıcı bilgilere yer verilerek kurulmuştur. Millî Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı eğitim kurumlarında öğretmenlerin tahakküm ilişkilerine ve özne olarak karşılaştıkları durumlara yönelik geliştirdikleri d...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2021-01-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1339427 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846173763957161984 |
|---|---|
| author | Fatih Çetin Sibel Demir Çiğdem Altun Emel Zengin İlknur Şentürk |
| author_facet | Fatih Çetin Sibel Demir Çiğdem Altun Emel Zengin İlknur Şentürk |
| author_sort | Fatih Çetin |
| collection | DOAJ |
| description | Araştırmanın kavramsal çerçevesi özne, iktidar, direniş kavramlarına yönelik tanımlamalar ve açımlayıcı bilgilere yer verilerek kurulmuştur. Millî Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı eğitim kurumlarında öğretmenlerin tahakküm ilişkilerine ve özne olarak karşılaştıkları durumlara yönelik geliştirdikleri direniş stratejilerinin, Foucault ve Scott’un paradigmalarından yararlanılarak saptanmasıdır. Bu amaç çerçevesinde araştırma soruları şu şekilde belirlenmiştir: Öğretmenlerin direniş stratejisi olarak: 1. “İhlale” ilişkin görüşleri nelerdir? 2. Yeni nesil teknolojilere ve uygulamalara direniş, kaçma ve oyun performansına ilişkin görüşleri nelerdir? 3. Sahte uygunluk/sahte uyum gösterme ile ilgili görüşleri nelerdir?4. “Gizli senaryolara ilişkin görüşleri nelerdir? Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseniyle gerçekleşmiştir. Araştırmada çalışma grubunu amaçlı örneklem ile belirlenen; Eskişehir il merkezindeki devlet okullarında ortaokul ve lise düzeyinde görev yapmakta olan, amaçlı örneklem ile seçilen 21 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, nitel araştırma tekniklerinden, araştırmacılar tarafından geliştirilen ve uzman görüşleri ile son hali verilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Araştırma sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde; öğretmenlerin ihlal başta olmak üzere, sahte uyum, rol yapma, öz denetim, gizli senaryoları bireysel direniş stratejileri olarak kullandıkları görülmektedir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-a846a4d722ee4672916e8c01c66fbbd2 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2602-2249 |
| language | deu |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Anadolu University, Eskisehir |
| record_format | Article |
| series | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| spelling | doaj-art-a846a4d722ee4672916e8c01c66fbbd22024-11-08T13:02:51ZdeuAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492021-01-0151225010.34056/aujef.80899826Öğretmenlerin Mikro Direniş StratejileriFatih Çetin0https://orcid.org/0000-0003-0246-6034Sibel Demir1https://orcid.org/0000-0002-8820-8281Çiğdem Altun2https://orcid.org/0000-0002-3197-5199Emel Zengin3https://orcid.org/0000-0002-4625-0027İlknur Şentürk4T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİAraştırmanın kavramsal çerçevesi özne, iktidar, direniş kavramlarına yönelik tanımlamalar ve açımlayıcı bilgilere yer verilerek kurulmuştur. Millî Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı eğitim kurumlarında öğretmenlerin tahakküm ilişkilerine ve özne olarak karşılaştıkları durumlara yönelik geliştirdikleri direniş stratejilerinin, Foucault ve Scott’un paradigmalarından yararlanılarak saptanmasıdır. Bu amaç çerçevesinde araştırma soruları şu şekilde belirlenmiştir: Öğretmenlerin direniş stratejisi olarak: 1. “İhlale” ilişkin görüşleri nelerdir? 2. Yeni nesil teknolojilere ve uygulamalara direniş, kaçma ve oyun performansına ilişkin görüşleri nelerdir? 3. Sahte uygunluk/sahte uyum gösterme ile ilgili görüşleri nelerdir?4. “Gizli senaryolara ilişkin görüşleri nelerdir? Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseniyle gerçekleşmiştir. Araştırmada çalışma grubunu amaçlı örneklem ile belirlenen; Eskişehir il merkezindeki devlet okullarında ortaokul ve lise düzeyinde görev yapmakta olan, amaçlı örneklem ile seçilen 21 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, nitel araştırma tekniklerinden, araştırmacılar tarafından geliştirilen ve uzman görüşleri ile son hali verilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Araştırma sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde; öğretmenlerin ihlal başta olmak üzere, sahte uyum, rol yapma, öz denetim, gizli senaryoları bireysel direniş stratejileri olarak kullandıkları görülmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1339427fake conformityself regulationsecret scenariosactingpowerresistance strategiesdirenişözneiktidargizli senaryolarsahte uyumkaçmakaçınmauyum |
| spellingShingle | Fatih Çetin Sibel Demir Çiğdem Altun Emel Zengin İlknur Şentürk Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi fake conformity self regulation secret scenarios acting power resistance strategies direniş özne iktidar gizli senaryolar sahte uyum kaçma kaçınma uyum |
| title | Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri |
| title_full | Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri |
| title_fullStr | Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri |
| title_full_unstemmed | Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri |
| title_short | Öğretmenlerin Mikro Direniş Stratejileri |
| title_sort | ogretmenlerin mikro direnis stratejileri |
| topic | fake conformity self regulation secret scenarios acting power resistance strategies direniş özne iktidar gizli senaryolar sahte uyum kaçma kaçınma uyum |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1339427 |
| work_keys_str_mv | AT fatihcetin ogretmenlerinmikrodirenisstratejileri AT sibeldemir ogretmenlerinmikrodirenisstratejileri AT cigdemaltun ogretmenlerinmikrodirenisstratejileri AT emelzengin ogretmenlerinmikrodirenisstratejileri AT ilknursenturk ogretmenlerinmikrodirenisstratejileri |