درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين
هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة من وجهة نظر الأكاديميين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة مكوَّنة من (35) فقرة، مُقَسَّمَة إلى محورين: القيادة الرقمية ومحور المَيِّزة التنافسية، وبعد التَّحَقُّ...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2024-09-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.uomosul.edu.iq/article_184830_e410d49c77df041f28d40204e97e12cc.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846150913421475840 |
|---|---|
| author | سيف بن مبارك بن خلف الحضرمي ربيع بن المر الذهلي حمد بن هلال اليحمدي |
| author_facet | سيف بن مبارك بن خلف الحضرمي ربيع بن المر الذهلي حمد بن هلال اليحمدي |
| author_sort | سيف بن مبارك بن خلف الحضرمي |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة من وجهة نظر الأكاديميين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة مكوَّنة من (35) فقرة، مُقَسَّمَة إلى محورين: القيادة الرقمية ومحور المَيِّزة التنافسية، وبعد التَّحَقُّق من صدق وثبات الأداة؛ طُبِّقَت على (234) من أعضاء هيئة التدريس.وبينت نتائج الدراسة أن مستوى القيادة الرقمية في الجامعات العُمانية الخاصة جاء مرتفعًا، كما أظهرت نتائج الدراسة أَنَّ مستوى المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة جاء مرتفعًا. وخَلُصَتِ الدراسة الحالية إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائِيًّا بين أبعاد محور القيادة الرقمية جميعها وأبعاد محور المَيٍّزَة التنافسية، وكانت العلاقة الارتباطية قوية، كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي أَنَّ درجة إسهام القيادة الرقمية يمكنها التَّنبُّؤ بـ (79.5%) من مستوى المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة. |
| format | Article |
| id | doaj-art-a46acf9c312943db827c8c027d4ad33a |
| institution | Kabale University |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj-art-a46acf9c312943db827c8c027d4ad33a2024-11-28T06:19:49ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082024-09-0120331834710.33899/berj.2024.184830184830درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّينسيف بن مبارك بن خلف الحضرمي0ربيع بن المر الذهلي1حمد بن هلال اليحمدي2طالب ماجستير، جامعة نزوىأستاذ مساعد الإدارة التربوية، قسم التربية والدراسات الإنسانية، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عمانأستاذ مساعد الإدارة التربوية، جامعة نزوى، سلطنة عمانهدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة من وجهة نظر الأكاديميين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة مكوَّنة من (35) فقرة، مُقَسَّمَة إلى محورين: القيادة الرقمية ومحور المَيِّزة التنافسية، وبعد التَّحَقُّق من صدق وثبات الأداة؛ طُبِّقَت على (234) من أعضاء هيئة التدريس.وبينت نتائج الدراسة أن مستوى القيادة الرقمية في الجامعات العُمانية الخاصة جاء مرتفعًا، كما أظهرت نتائج الدراسة أَنَّ مستوى المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة جاء مرتفعًا. وخَلُصَتِ الدراسة الحالية إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائِيًّا بين أبعاد محور القيادة الرقمية جميعها وأبعاد محور المَيٍّزَة التنافسية، وكانت العلاقة الارتباطية قوية، كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي أَنَّ درجة إسهام القيادة الرقمية يمكنها التَّنبُّؤ بـ (79.5%) من مستوى المَيِّزة التنافسية في الجامعات العُمانية الخاصة.https://berj.uomosul.edu.iq/article_184830_e410d49c77df041f28d40204e97e12cc.pdfالقيادة الرقميةالمَيِّزة التنافسيةالجامعات العُمانية الخاصة |
| spellingShingle | سيف بن مبارك بن خلف الحضرمي ربيع بن المر الذهلي حمد بن هلال اليحمدي درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية القيادة الرقمية المَيِّزة التنافسية الجامعات العُمانية الخاصة |
| title | درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين |
| title_full | درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين |
| title_fullStr | درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين |
| title_full_unstemmed | درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين |
| title_short | درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين |
| title_sort | درجة إسهام القيادة الرقمية في تحقيق المَيِّزَة التنافسية في الجامعات العُمَانِيَّة الخاصة من وجهة نظر الأكاديميِّين |
| topic | القيادة الرقمية المَيِّزة التنافسية الجامعات العُمانية الخاصة |
| url | https://berj.uomosul.edu.iq/article_184830_e410d49c77df041f28d40204e97e12cc.pdf |
| work_keys_str_mv | AT syfbnmbạrkbnkẖlfạlḥḍrmy drjẗạshạmạlqyạdẗạlrqmyẗfytḥqyqạlmayĩzaẗạltnạfsyẗfyạljạmʿạtạlʿumānīãẗạlkẖạṣẗmnwjhẗnẓrạlạkạdymyĩyn AT rbyʿbnạlmrạldẖhly drjẗạshạmạlqyạdẗạlrqmyẗfytḥqyqạlmayĩzaẗạltnạfsyẗfyạljạmʿạtạlʿumānīãẗạlkẖạṣẗmnwjhẗnẓrạlạkạdymyĩyn AT ḥmdbnhlạlạlyḥmdy drjẗạshạmạlqyạdẗạlrqmyẗfytḥqyqạlmayĩzaẗạltnạfsyẗfyạljạmʿạtạlʿumānīãẗạlkẖạṣẗmnwjhẗnẓrạlạkạdymyĩyn |