التقويم الدامج آلية لإرساء مدرسة منصفة ذات جودة للجميع الإشكالات وسبل التطوير
تسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على التحديات التي تواجه عملية تقويم المتعلمين في وضعية إعاقة، حيث ما تزال الممارسات الصفية تعاني من عدم الانصاف والعدالة رغم السياسات الإصلاحية التي تبنتها المنظومة التربوية لتحقيق التربية الدامجة. وقد أوضح البحث أن التوجيهات الرسمية لم تنجح في تعزيز عملية التقويم، م...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2024-09-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2145 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!