Discusión colectiva en el estudio de clases: prácticas y acciones de una futura profesora
Este artículo tiene como objetivo comprender qué prácticas y acciones realiza una futura profesora que participa en un estudio de aula, enmarcado en el enfoque exploratorio, en la preparación y conducción de la discusión colectiva y cuál es la contribución de la fase de planificación en el desarroll...
Saved in:
| Main Authors: | Nicole Gaspar Duarte, João Pedro da Ponte, Filipa Faria |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2025-07-01
|
| Series: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/30168/29583 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Reflexiones sobre la evolución de la clase de matemáticas en el bachillerato ecuatoriano
by: Fabian Eugenio Bravo Guerrero, et al.
Published: (2017-07-01) -
Glezerman, G. y Smenov, M.: Clases y lucha de clases
by: Juan Manuel Cañibe
Published: (2022-11-01) -
Criterios de idoneidad didáctica en una clase basada en el Lesson Study
by: Viviane Beatriz Hummes, et al.
Published: (2020-03-01) -
Aparatología ortopédica miofuncional aplicada en pacientes con maloclusión Clase II
by: Andrea Jimenez Ochoa, et al.
Published: (2025-05-01) -
Interseccionalidades de masculinidad, raza y clase: apuntes para un concepto de masculinidades neocoloniales
by: Mauricio Menjivar Ochoa
Published: (2017-01-01)