Profesoras Edutubers. Análisis comparativo de la interacción discursiva

Profesoras Edutubers. Análisis comparativo de la interacción discursiva

En las redes sociales y en el campo investigativo pareciera que la presencia, producción, e impacto de las mujeres es mínimo. Buscando visibilizar la importante tarea que llevan a cabo las profesoras edutubers, y con la inquietud sobre la interacción discursiva que generan, se compara la postura y...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: John Anzola-Gómez, Diana Rivera-Rogel
Format: Article
Language:English
Published: Universidad CEU San Pablo 2025-01-01
Series:Doxa Comunicación
Subjects:
Profesoras
edutubers
YouTube
metadiscurso
comunicación
pedagogía
Online Access:https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/2174
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items