Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia
Peranan guru pendidikan jasmani sangat penting untuk menumbuhkan kebugaran serta kesehatan jasmani siswa sehingga peranan guru sangat penting dan menjadi poros penting untuk keberlangsungan dari bagian pembelajaran. Peran guru pendidikan jasmani bertanggung jawab untuk membimbing, mengajar serta mem...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon
2023-12-01
|
| Series: | Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unucirebon.ac.id/index.php/ijpess/article/view/501 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841525643591811072 |
|---|---|
| author | Muhammad Cepi Arif Mulyana cepi Maulana Akbar Asep Angga Permadi Nor Fadila Kasim Muhammad Afiq ikhmal |
| author_facet | Muhammad Cepi Arif Mulyana cepi Maulana Akbar Asep Angga Permadi Nor Fadila Kasim Muhammad Afiq ikhmal |
| author_sort | Muhammad Cepi Arif Mulyana cepi |
| collection | DOAJ |
| description | Peranan guru pendidikan jasmani sangat penting untuk menumbuhkan kebugaran serta kesehatan jasmani siswa sehingga peranan guru sangat penting dan menjadi poros penting untuk keberlangsungan dari bagian pembelajaran. Peran guru pendidikan jasmani bertanggung jawab untuk membimbing, mengajar serta memeberikan motivasi atau dorongan kepada siswa agar aktif dalam beraktivitas atau kegiatan fisik, yang pada akhirnya memberikan suatu dampak positif bagi kesehatan serta kebugaran jasmani siswa. Walaupun di Indonesia menggunakan Kurikulum Merdeka sedangkan di Malaysia menggunakan Kurikulum Standard Sekolah Rendah dan juga pendekatan di dalam pembelajarannya, tujuan utamanya serupa bahwa harapan kepada siswa dapat memiliki gaya hidup yang aktif serta mendukung kesejahteraan dari fisik serta mental siswa sendiri. Tujuan artikel ini untuk mengetahui peran guru pendidikan jasmani di Indonesia dan Malaysia dimana peran tersebut di atur kurikulum sebagaimana pemerintah telah mengaturnya. Sumber teori diperoleh melalui analisis literatur penelitian yang menjadi panduan dalam penyusunan artikel. Penelitian berbasis studi pustaka ini tidak melibatkan kerja lapangan atau interaksi langsung dengan responden, tetapi data yang dibutuhkan diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel yang relevan dengan tema dan tujuan artikel yang disusun. Data tersebut kemudian dianalisis untuk mendapatkan hasil dalam penulisan artikel ini untuk dikaji informasi serta data yang akurat |
| format | Article |
| id | doaj-art-a3506dc7efe8447f9746561563dcf273 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2775-765X 2776-0200 |
| language | English |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon |
| record_format | Article |
| series | Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science |
| spelling | doaj-art-a3506dc7efe8447f9746561563dcf2732025-01-17T08:14:37ZengUniversitas Nahdlatul Ulama CirebonIndonesian Journal of Physical Education and Sport Science2775-765X2776-02002023-12-0141404710.52188/ijpess.v4i1.501475Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan MalaysiaMuhammad Cepi Arif Mulyana cepi0Maulana Akbar1Asep Angga Permadi2Nor Fadila Kasim3Muhammad Afiq ikhmal4Universitas GarutUniversitas GarutUniversitas GarutUniversiti Pendidikan Sultan IdrisUniversiti Pendidikan Sultan IdrisPeranan guru pendidikan jasmani sangat penting untuk menumbuhkan kebugaran serta kesehatan jasmani siswa sehingga peranan guru sangat penting dan menjadi poros penting untuk keberlangsungan dari bagian pembelajaran. Peran guru pendidikan jasmani bertanggung jawab untuk membimbing, mengajar serta memeberikan motivasi atau dorongan kepada siswa agar aktif dalam beraktivitas atau kegiatan fisik, yang pada akhirnya memberikan suatu dampak positif bagi kesehatan serta kebugaran jasmani siswa. Walaupun di Indonesia menggunakan Kurikulum Merdeka sedangkan di Malaysia menggunakan Kurikulum Standard Sekolah Rendah dan juga pendekatan di dalam pembelajarannya, tujuan utamanya serupa bahwa harapan kepada siswa dapat memiliki gaya hidup yang aktif serta mendukung kesejahteraan dari fisik serta mental siswa sendiri. Tujuan artikel ini untuk mengetahui peran guru pendidikan jasmani di Indonesia dan Malaysia dimana peran tersebut di atur kurikulum sebagaimana pemerintah telah mengaturnya. Sumber teori diperoleh melalui analisis literatur penelitian yang menjadi panduan dalam penyusunan artikel. Penelitian berbasis studi pustaka ini tidak melibatkan kerja lapangan atau interaksi langsung dengan responden, tetapi data yang dibutuhkan diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel yang relevan dengan tema dan tujuan artikel yang disusun. Data tersebut kemudian dianalisis untuk mendapatkan hasil dalam penulisan artikel ini untuk dikaji informasi serta data yang akurathttps://journal.unucirebon.ac.id/index.php/ijpess/article/view/501peran guru; pendidikan jasmani; kurikulum |
| spellingShingle | Muhammad Cepi Arif Mulyana cepi Maulana Akbar Asep Angga Permadi Nor Fadila Kasim Muhammad Afiq ikhmal Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science peran guru; pendidikan jasmani; kurikulum |
| title | Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia |
| title_full | Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia |
| title_fullStr | Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia |
| title_full_unstemmed | Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia |
| title_short | Peran Guru Pendidikan Jasmani terhadap Kebugaran Jasmani Siswa: Studi Kasus di Indonesia dan Malaysia |
| title_sort | peran guru pendidikan jasmani terhadap kebugaran jasmani siswa studi kasus di indonesia dan malaysia |
| topic | peran guru; pendidikan jasmani; kurikulum |
| url | https://journal.unucirebon.ac.id/index.php/ijpess/article/view/501 |
| work_keys_str_mv | AT muhammadcepiarifmulyanacepi perangurupendidikanjasmaniterhadapkebugaranjasmanisiswastudikasusdiindonesiadanmalaysia AT maulanaakbar perangurupendidikanjasmaniterhadapkebugaranjasmanisiswastudikasusdiindonesiadanmalaysia AT asepanggapermadi perangurupendidikanjasmaniterhadapkebugaranjasmanisiswastudikasusdiindonesiadanmalaysia AT norfadilakasim perangurupendidikanjasmaniterhadapkebugaranjasmanisiswastudikasusdiindonesiadanmalaysia AT muhammadafiqikhmal perangurupendidikanjasmaniterhadapkebugaranjasmanisiswastudikasusdiindonesiadanmalaysia |