Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Untuk Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Untuk Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Penelitian ini menemukan bahwa pemahaman konsep matematis siswa kelas X SMA pada materi peluang masih rendah, dipengaruhi oleh minat belajar yang kurang dan metode pembelajaran konvensional. Penggunaan model Conceptual Understanding Procedures (CUPs) diusulkan untuk meningkatkan pemahaman dan keterl...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Angelin Manurung, Nurliani Manurung
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo 2024-07-01
Series:Jurnal Pendidikan Matematika
Subjects:
conceptual understanding procedures
pemahaman konsep matematis
pembelajaran konvensional
Online Access:https://jpm.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/192
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items