Cuatro desafíos para la enseñanza de la psicología desde una perspectiva decolonial
Criticar los saberes y las prácticas disciplinares desde una perspectiva decolonial implica un ejercicio de revisión constante e imaginación propositiva. Quienes nos dedicamos a la docencia universitaria y proponemos programas de estudio en carreras de psicología nos enfrentamos a una serie de desa...
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| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2022-10-01
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| Series: | Revista de Psicología |
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| Online Access: | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/14420 |
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| author | Fernando Martín Poó Ana Elisa Ostrovsky |
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Criticar los saberes y las prácticas disciplinares desde una perspectiva decolonial implica un ejercicio de revisión constante e imaginación propositiva. Quienes nos dedicamos a la docencia universitaria y proponemos programas de estudio en carreras de psicología nos enfrentamos a una serie de desafíos derivados de la necesidad de conjugar los requerimientos curriculares y la pregnancia de lo heredado con la revisión constante de lo impartido. La mirada decolonial nos permite repensar nuestra localización geopolítica y las perspectivas asumidas. En este trabajo presentamos algunos de esos desafíos que identificamos como un conjunto de problemas a revisar en la enseñanza de la psicología. El primero de ellos consiste en la pregunta por la identidad, el segundo subraya el carácter interseccional de la perspectiva decolonial, el tercer desafío se centra en el problema del lenguaje y el último se ocupa de la tensión entre la autonomía y la dependencia académica.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2422-572X |
| language | Spanish |
| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
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| series | Revista de Psicología |
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