Ölçme ve Değerlendirme Merkezinde Çalışan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin LGS Sınavında Sorulan Beceri Temelli Sorular Hakkındaki Görüşleri
Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri branşında Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında sorulan beceri temelli sorulara ilişkin ölçme ve değerlendirme merkezinde çalışan fen bilimleri öğretmenlerinin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılmıştır....
Saved in:
| Main Authors: | İsrafil Evrenkaya, Nejmettin Yıldırım, Mehmet Akif Arduç |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2024-07-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3617949 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
2018-2021 LGS Fen Sorularının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
by: Oktay Bektas, et al.
Published: (2023-01-01) -
İlkokul Matematik Dersinde Beceri Temelli Sorular: Sınıf Öğretmenlerinin Görüş ve Uygulamaları
by: Hatice Güneş-Topal, et al.
Published: (2025-01-01) -
Yabancı Dil Öğretiminde Sorular, Öğrenci Cevapları ve Öğretmen Davranışları
by: Mustafa ŞEVİK
Published: (2005-10-01) -
İlköğretim Başarı Ölçüleri ile Ortaöğretim Kurumları
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı Arasındaki
İlişkiler
by: K. Zülfikar DENİZ, et al.
Published: (2005-10-01) -
LGS‘ de Sorulan PISA Tarzı Matematik Sorularını Doğru Cevaplama ile Okuduğunu Anlama Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
by: Duygu Gür Erdoğan, et al.
Published: (2020-12-01)