استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور
هدف: اهمیت آموزش مدیران مدارس براساس شایستگی‌های مدیریتی، یک ضرورت در قرن 21 می‌باشد. بر همین اساس، پژوهش حاضر با هدف شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های مؤثر بر توسعه مدیران مدارس با رویکرد شایستگی‌محور در مدارس صورت گرفته است.مواد و روش‌ها: رویکرد تحقیق، آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) است. جامعه آماری در بخش ک...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahed Behesti University
2023-03-01
|
| Series: | مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mpes.sbu.ac.ir/article_103242_1362f805024f05c0c17a991ce3241616.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846163137636597760 |
|---|---|
| author | مژگان فرهادفر ابوالقاسم دلخوش کسمایی محمود صفری |
| author_facet | مژگان فرهادفر ابوالقاسم دلخوش کسمایی محمود صفری |
| author_sort | مژگان فرهادفر |
| collection | DOAJ |
| description | هدف: اهمیت آموزش مدیران مدارس براساس شایستگی‌های مدیریتی، یک ضرورت در قرن 21 می‌باشد. بر همین اساس، پژوهش حاضر با هدف شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های مؤثر بر توسعه مدیران مدارس با رویکرد شایستگی‌محور در مدارس صورت گرفته است.مواد و روش‌ها: رویکرد تحقیق، آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) است. جامعه آماری در بخش کیفی، شامل 22 نفر از خبرگان جامعۀ علمی دانشگاهی و متخصصان آموزش و پرورش و در بخش کمی شامل کلیه مدیران مقطع متوسطه (دوره دوم) شهر تهران به تعداد 723 نفر بوده است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، تعداد 251 نفر انتخاب شدند. جهت گردآوری داده‌ها از ابزار مصاحبه و پرسشنامه بهره برده شده است. تحلیل داده‌ها در بخش کیفی به روش داده بنیاد و در بخش کمی به دو روش توصیفی و استنباطی انجام شد.بحث و نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد مؤلفه‌های منابع، الزامات سازمانی، توسعه مدیران و مدیریت استعداد به‌عنوان ابعاد و مؤلفه‌های مؤثر بر توسعه مدیران مدارس براساس رویکرد شایستگی‌محور در مدارس دوره دوم مقطع متوسطه شهر تهران شناسایی شدند. هم‌چنین عوامل علی بر توسعه شایستگی‌محور مدیران تأثیر گذارند، از جمله مدیریت استعداد تحت مفاهیمی همچون استعدادشناسی، انعطاف‌پذیری برنامه‌های آموزشی و توسعه، استعدادگزینی و استعداد داری، ارزیابی و کشف استعداد، توسعه - آموزش و نگهداشت استعداد؛ توسعه مدیران تحت مفاهیمی همچون توسعه شناختی مدیران، همسوسازی انتخاب و انتصاب مدیران با استراتژی‌ها و مأموریت‌های سازمانی، راهنمایی حرفه‌ای در سازمان، توانمندسازی و سازماندهی مناسب در راستای شایستگی‌محوری و خلاقیت؛ الزامات سازمانی تحت مفاهیمی همچون حمایت مدیریت عالی از شایستگی‌محوری، حمایت سازمان از شایستگی‌محوری، شایستگی‌گماری و شایسته‌گزینی، بلوغ سازمانی و مشارکت‌پذیری مدیران و منابع به معنای اختصاص منابع مالی و مادی کافی برای شایسته‌گزینی و شایسته‌سالاری، کانون (مرکز)های ارزیابی، نیروی انسانی مجرب، مدیران و رهبران شایسته. دلایل عمومی اهمیت و اولویت تأمین و نگه داشت استعداد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-9b48fcb83e624b2e8bb88e6411f5c1b6 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2423-5261 2538-6344 |
| language | fas |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Shahed Behesti University |
| record_format | Article |
| series | مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی |
| spelling | doaj-art-9b48fcb83e624b2e8bb88e6411f5c1b62024-11-19T14:14:58ZfasShahed Behesti Universityمدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی2423-52612538-63442023-03-0116119921210.48308/mpes.2023.103242103242استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محورمژگان فرهادفر0ابوالقاسم دلخوش کسمایی1محمود صفری2دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دماوند، تهران، ایراناستادیار گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دماوند، تهران، ایراناستادیار گروه مدیریت، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دماوند، تهران، ایرانهدف: اهمیت آموزش مدیران مدارس براساس شایستگی‌های مدیریتی، یک ضرورت در قرن 21 می‌باشد. بر همین اساس، پژوهش حاضر با هدف شناسایی و ارزیابی مؤلفه‌های مؤثر بر توسعه مدیران مدارس با رویکرد شایستگی‌محور در مدارس صورت گرفته است.مواد و روش‌ها: رویکرد تحقیق، آمیخته اکتشافی (کیفی-کمی) است. جامعه آماری در بخش کیفی، شامل 22 نفر از خبرگان جامعۀ علمی دانشگاهی و متخصصان آموزش و پرورش و در بخش کمی شامل کلیه مدیران مقطع متوسطه (دوره دوم) شهر تهران به تعداد 723 نفر بوده است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، تعداد 251 نفر انتخاب شدند. جهت گردآوری داده‌ها از ابزار مصاحبه و پرسشنامه بهره برده شده است. تحلیل داده‌ها در بخش کیفی به روش داده بنیاد و در بخش کمی به دو روش توصیفی و استنباطی انجام شد.بحث و نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد مؤلفه‌های منابع، الزامات سازمانی، توسعه مدیران و مدیریت استعداد به‌عنوان ابعاد و مؤلفه‌های مؤثر بر توسعه مدیران مدارس براساس رویکرد شایستگی‌محور در مدارس دوره دوم مقطع متوسطه شهر تهران شناسایی شدند. هم‌چنین عوامل علی بر توسعه شایستگی‌محور مدیران تأثیر گذارند، از جمله مدیریت استعداد تحت مفاهیمی همچون استعدادشناسی، انعطاف‌پذیری برنامه‌های آموزشی و توسعه، استعدادگزینی و استعداد داری، ارزیابی و کشف استعداد، توسعه - آموزش و نگهداشت استعداد؛ توسعه مدیران تحت مفاهیمی همچون توسعه شناختی مدیران، همسوسازی انتخاب و انتصاب مدیران با استراتژی‌ها و مأموریت‌های سازمانی، راهنمایی حرفه‌ای در سازمان، توانمندسازی و سازماندهی مناسب در راستای شایستگی‌محوری و خلاقیت؛ الزامات سازمانی تحت مفاهیمی همچون حمایت مدیریت عالی از شایستگی‌محوری، حمایت سازمان از شایستگی‌محوری، شایستگی‌گماری و شایسته‌گزینی، بلوغ سازمانی و مشارکت‌پذیری مدیران و منابع به معنای اختصاص منابع مالی و مادی کافی برای شایسته‌گزینی و شایسته‌سالاری، کانون (مرکز)های ارزیابی، نیروی انسانی مجرب، مدیران و رهبران شایسته. دلایل عمومی اهمیت و اولویت تأمین و نگه داشت استعداد.https://mpes.sbu.ac.ir/article_103242_1362f805024f05c0c17a991ce3241616.pdfتوسعهمدیران مدارسشایستگی‌محوریمدیریت استعداد |
| spellingShingle | مژگان فرهادفر ابوالقاسم دلخوش کسمایی محمود صفری استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی توسعه مدیران مدارس شایستگی‌محوری مدیریت استعداد |
| title | استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور |
| title_full | استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور |
| title_fullStr | استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور |
| title_full_unstemmed | استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور |
| title_short | استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور |
| title_sort | استخراج و تحلیل عوامل مؤثر بر توسعه مدیران مدارس مبتنی بر رویکرد شایستگی‌محور |
| topic | توسعه مدیران مدارس شایستگی‌محوری مدیریت استعداد |
| url | https://mpes.sbu.ac.ir/article_103242_1362f805024f05c0c17a991ce3241616.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mzẖgạnfrhạdfr ạstkẖrạjwtḥlylʿwạmlmwtẖrbrtwsʿhmdyrạnmdạrsmbtnybrrwyḵrdsẖạystgymḥwr AT ạbwạlqạsmdlkẖwsẖḵsmạyy ạstkẖrạjwtḥlylʿwạmlmwtẖrbrtwsʿhmdyrạnmdạrsmbtnybrrwyḵrdsẖạystgymḥwr AT mḥmwdṣfry ạstkẖrạjwtḥlylʿwạmlmwtẖrbrtwsʿhmdyrạnmdạrsmbtnybrrwyḵrdsẖạystgymḥwr |