El tratamiento de las emociones en la teoría de la educación de Richard Stanley Peters y la tradición anglosajona del siglo xx
L’article proposa recuperar els treballs que R. S. Peters va desenvolupar en el marc de la filosofia analítica durant els anys 60 i 70 del segle xx per considerar la seva pertinència vers l’actual anàlisi educativa de les emocions. Les emocions en l’actualitat són un tema central en l’educació, en...
Saved in:
| Main Author: | Miriam Prieto Egido |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2013-06-01
|
| Series: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/67265 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys
by: Aurelio Villa Sánchez, et al.
Published: (2025-01-01) -
L’activitat docent en el desenvolupament dels municipis rurals de la província de València durant el tardofranquisme i la transició: el Patronat d’Educació Rural (1958-1985)
by: Ignacio García Ferrandis, et al.
Published: (2016-02-01) -
Las ideas sobre el Estado en la configuración de los sistemas educativos. España, 1857- 1931
by: Isabel Grana Gil, et al.
Published: (2018-06-01) -
Educación y emancipación: de la experiencia de Jacotot a la expectativa de Rancière
by: Xavier Laudo Castillo
Published: (2013-06-01) -
La recepció de la filosofia de l’educació de Giovanni Gentile: del neoidealisme al neoespiritualisme
by: Jordi Garcia Farrero, et al.
Published: (2016-02-01)