Alumnado de origen extranjero y equidad educativa. Propuestas para una política educativa intercultural en España hoy
En España han estudiado 797.618 alumnos de origen extranjero durante el curso 2018-2019 en todos los niveles de enseñanza. Este alumnado se encuentra escolarizado en un sistema educativo que ha realizado grandes progresos para promover la equidad educativa de todos y todas, pero que no siempre recog...
Saved in:
Main Authors: | Miquel Àngel ESSOMBA GELABERT, Josep GUARDIOLA SALINAS, Katia Verónica POZOS PÉREZ |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Murcia
2019-01-01
|
Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466853003 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tendencias internacionales sobre equidad educativa desde la perspectiva del cambio educativo
by: José Sánchez Santamaría, et al.
Published: (2014-04-01) -
La Universidad de Málaga ante la inclusión educativa de los estudiantes con diversidad funcional: ideas y actitudes del alumnado universitario
by: Juan LEIVA OLIVENCIA, et al.
Published: (2019-01-01) -
La voz del alumnado y la inclusión educativa: una aproximación democrática radical para el aprendizaje intergeneracional
by: Michael Fielding
Published: (2011-01-01) -
Reformas educativas para expandir las oportunidades educativas en México. El poder de la política y los retos de su aplicación
by: Fernando Reimers
Published: (2025-01-01) -
Políticas de subjetividad para la igualdad de oportunidades educativas. Un diálogo entre Juan Carlos Tedesco y Luis Porter
by: Luis Porter Galetar
Published: (2006-05-01)