İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından, 2018 yılında güncellenen programlar ile ilkokul müfredatının düzeltilmesi kapsamında, eğitim sistemi içinde, “kök değerlere” özellikle vurgu yapılmıştır. Program içinde yer alan bu kök değerler, “adalet, dürüstlük, dostluk, yardımseverlik, sabır, saygı, özdeneti...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2022-12-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ded/issue/74062/1129404 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846092443398701056 |
|---|---|
| author | Adem ARSLAN Mahmut ELMA |
| author_facet | Adem ARSLAN Mahmut ELMA |
| author_sort | Adem ARSLAN |
| collection | DOAJ |
| description | Millî Eğitim Bakanlığı tarafından, 2018 yılında güncellenen programlar ile ilkokul
müfredatının düzeltilmesi kapsamında, eğitim sistemi içinde, “kök değerlere”
özellikle vurgu yapılmıştır. Program içinde yer alan bu kök değerler, “adalet, dürüstlük,
dostluk, yardımseverlik, sabır, saygı, özdenetim, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik”
olarak ifade edilmektedir. Bu çalışmada ilkokul öğrencilerinin değerlere
bakış açıları “kök değerler” açısından ele alınmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden
olgu bilim deseni kullanılarak hazırlanan bu çalışma sonucunda; öğrenciler değer
sözcüğünü iş birliği, dürüstlük ve iyi geçinmek olarak nitelendirmektedirler. Katılımcılara
göre insanlarda olması gereken en önemli değerin yardımseverlik olduğu,
ebeveyn ve öğretmenlerinin öğrencilerde en çok sorumluluk değerini görmek istedikleri
anlaşılmıştır. Ayrıca öğrencilerin en çok sabır değerine ihtiyacı olduğunu,
arkadaşlarında ise dürüstlük değerini görmek istediklerini belirtmişlerdir. Katılımcılar
okulun insana kazandırdığı en önemli değerin “eğitimli olma” olduğunu,
insanların sabır ve özdenetim sayesinde değerli olacaklarına vurgu yapmışlardır.
Bununla beraber ailelerinde ise en çok dürüstlük, sevgi ve yardımlaşma değerlerini
görmek istemektedirler. Değerler ilkokul öğrencilerine kazandırılırken öğrencilerin
ihtiyaç duyduğu bu görüşler mutlaka dikkate alınmalıdır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-93b2f1862f5044a9a37a16d26a613725 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-93b2f1862f5044a9a37a16d26a6137252025-01-02T20:57:54ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042022-12-01204438541610.34234/ded.1129404İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesiAdem ARSLAN0https://orcid.org/0000-0002-7848-7395Mahmut ELMA1https://orcid.org/0000-0002-6200-0167Gümüşhane ÜniversitesiT.C. Milli Eğitim Bakanlığı Fevzipaşa İlkokuluMillî Eğitim Bakanlığı tarafından, 2018 yılında güncellenen programlar ile ilkokul müfredatının düzeltilmesi kapsamında, eğitim sistemi içinde, “kök değerlere” özellikle vurgu yapılmıştır. Program içinde yer alan bu kök değerler, “adalet, dürüstlük, dostluk, yardımseverlik, sabır, saygı, özdenetim, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik” olarak ifade edilmektedir. Bu çalışmada ilkokul öğrencilerinin değerlere bakış açıları “kök değerler” açısından ele alınmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni kullanılarak hazırlanan bu çalışma sonucunda; öğrenciler değer sözcüğünü iş birliği, dürüstlük ve iyi geçinmek olarak nitelendirmektedirler. Katılımcılara göre insanlarda olması gereken en önemli değerin yardımseverlik olduğu, ebeveyn ve öğretmenlerinin öğrencilerde en çok sorumluluk değerini görmek istedikleri anlaşılmıştır. Ayrıca öğrencilerin en çok sabır değerine ihtiyacı olduğunu, arkadaşlarında ise dürüstlük değerini görmek istediklerini belirtmişlerdir. Katılımcılar okulun insana kazandırdığı en önemli değerin “eğitimli olma” olduğunu, insanların sabır ve özdenetim sayesinde değerli olacaklarına vurgu yapmışlardır. Bununla beraber ailelerinde ise en çok dürüstlük, sevgi ve yardımlaşma değerlerini görmek istemektedirler. Değerler ilkokul öğrencilerine kazandırılırken öğrencilerin ihtiyaç duyduğu bu görüşler mutlaka dikkate alınmalıdır.https://dergipark.org.tr/tr/pub/ded/issue/74062/1129404değerlerkök değerleri̇lkokul |
| spellingShingle | Adem ARSLAN Mahmut ELMA İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi Değerler Eğitimi Dergisi değerler kök değerler i̇lkokul |
| title | İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi |
| title_full | İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi |
| title_fullStr | İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi |
| title_short | İlkokul Öğrencilerinin Değerlere Bakış Açılarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi |
| title_sort | ilkokul ogrencilerinin degerlere bakis acilarinin kok degerler acisindan incelenmesi |
| topic | değerler kök değerler i̇lkokul |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ded/issue/74062/1129404 |
| work_keys_str_mv | AT ademarslan ilkokulogrencilerinindegerlerebakısacılarınınkokdegerleracısındanincelenmesi AT mahmutelma ilkokulogrencilerinindegerlerebakısacılarınınkokdegerleracısındanincelenmesi |