IMPLEMENTAÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO ATLETISMO NA ESCOLA
RESUMO: A presente pesquisa quali-quantitativa avaliou a implementação de um modelo para o ensino do atletismo denominado modelo sistêmico ecológico para o ensino do atletismo. Participaram da investigação três professoras de educação física e 26 escolares de três instituições, uma pública e duas pr...
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| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2025-08-01
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| Series: | Educação em Revista |
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| author | JOÃO CARLOS MARTINS BRESSAN FERNANDA MORETO IMPOLCETTO |
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| description | RESUMO: A presente pesquisa quali-quantitativa avaliou a implementação de um modelo para o ensino do atletismo denominado modelo sistêmico ecológico para o ensino do atletismo. Participaram da investigação três professoras de educação física e 26 escolares de três instituições, uma pública e duas privadas, que frequentavam o 2.º e o 7.º anos do ensino fundamental. Para a coleta de dados, utilizaram-se entrevistas semiestruturadas, relatórios e questionários. Os resultados e análises, estruturados em uma perspectiva indutiva, foram dispostos em dois momentos: i) codificação embasada no discurso do sujeito coletivo, e ii) exposição dos resultados em figuras e quadros. Foram evidenciados os desafios para a vivência do conteúdo atletismo em tempos de aulas remotas, a adequação do modelo à identidade e ao currículo escolar, a indispensabilidade do espaço cedido intramodelo para reflexões sobre a epistemologia da prática docente, e o seu potencial para o alcance dos objetivos de aprendizagem estipulados pelas docentes, chancelados pela significância estatística dos dados produzidos pelos estudantes. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1982-6621 |
| language | English |
| publishDate | 2025-08-01 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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| series | Educação em Revista |
| spelling | doaj-art-937769fea57045d2a80e7be5c9a3dbd12025-08-20T03:47:13ZengUniversidade Federal de Minas GeraisEducação em Revista1982-66212025-08-014110.1590/0102-469840140IMPLEMENTAÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO ATLETISMO NA ESCOLAJOÃO CARLOS MARTINS BRESSANhttps://orcid.org/0000-0002-6975-1174FERNANDA MORETO IMPOLCETTOhttps://orcid.org/0000-0003-0463-0125RESUMO: A presente pesquisa quali-quantitativa avaliou a implementação de um modelo para o ensino do atletismo denominado modelo sistêmico ecológico para o ensino do atletismo. Participaram da investigação três professoras de educação física e 26 escolares de três instituições, uma pública e duas privadas, que frequentavam o 2.º e o 7.º anos do ensino fundamental. Para a coleta de dados, utilizaram-se entrevistas semiestruturadas, relatórios e questionários. Os resultados e análises, estruturados em uma perspectiva indutiva, foram dispostos em dois momentos: i) codificação embasada no discurso do sujeito coletivo, e ii) exposição dos resultados em figuras e quadros. Foram evidenciados os desafios para a vivência do conteúdo atletismo em tempos de aulas remotas, a adequação do modelo à identidade e ao currículo escolar, a indispensabilidade do espaço cedido intramodelo para reflexões sobre a epistemologia da prática docente, e o seu potencial para o alcance dos objetivos de aprendizagem estipulados pelas docentes, chancelados pela significância estatística dos dados produzidos pelos estudantes.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982025000100236&lng=pt&tlng=ptatletismomodeloeducação físicaepistemologia |
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