Noves (i velles) didàctiques per a ensenyar llengua i literatura amb les TIC
Aquest article parteix de la hipòtesi inicial que les eines TIC presenten un gran potencial per millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge de la llengua i la literatura, però que aquesta potencialitat (COLL: 2008) només es pot fer efectiva quan es fonamenta en una sòlida formació del p...
Saved in:
| Main Author: | Carme Durán Rivas |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universidad de Alicante
2015-12-01
|
| Series: | Ítaca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://itaca.ua.es/article/view/9541 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Uso de Sequencia Didática no Ensino de Ciências: Aplicação de metodologias ativas como simplificador de aprendizagem com ênfase no ensino da química
by: Josilene Pereira Silva, et al.
Published: (2025-05-01) -
Disseny: recerca i innovació
by: Xavier Costa
Published: (2006-11-01) -
Les relacions entre el prescriptor i l’operador. La formació professional del professorat a França Relations between the training prescriber and the provider. Professional training for teachers in France Las relaciones entre el prescriptor y el operador. La formación profesional del profesorado en Francia
by: Jacques Ginestié
Published: (2011-09-01) -
Capacitación activa del profesor universitario: una visión del actor de aula con competencias didácticas
by: María Eugenia Briceño
Published: (2012-01-01) -
Estrategias didácticas innovadoras para el fortalecimiento del aprendizaje en la educación básica ecuatoriana
by: María Magdalena Pallango Espín, et al.
Published: (2025-05-01)