Calidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidad
La inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el d...
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| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2016-01-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/907 |
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| author | Ana Riaño-Galán Rosa García-Ruiz Alejandro Rodríguez Martín Emilio Álvarez-Arregui |
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| description | La inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un itinerario de inserción laboral centrado en la persona. El objetivo de la investigación es ofrecer un modelo de buenas prácticas que permita a otros colectivos y centros educativos seguir trabajando para mejorar la inserción laboral de sus estudiantes. Por último, se reflexiona sobre lo que han supuesto los PCPI hasta el momento para las personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social y la responsabilidad de los docentes ante el nuevo modelo educativo propuesto por la nueva ley educativa española. |
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-8faa7a94985b48cfb0e9c83d57a7a1392025-01-10T06:31:58ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412016-01-01181429Calidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidadAna Riaño-Galán0Rosa García-Ruiz1Alejandro Rodríguez Martín2Emilio Álvarez-Arregui3Centro de Educación Especial Fernando ArceUniversidad de Cantabria. Facultad de EducaciónUniversidad de OviedoUniversidad de OviedoLa inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un itinerario de inserción laboral centrado en la persona. El objetivo de la investigación es ofrecer un modelo de buenas prácticas que permita a otros colectivos y centros educativos seguir trabajando para mejorar la inserción laboral de sus estudiantes. Por último, se reflexiona sobre lo que han supuesto los PCPI hasta el momento para las personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social y la responsabilidad de los docentes ante el nuevo modelo educativo propuesto por la nueva ley educativa española.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/907Igualdad de oportunidadesEducación InclusivaEnseñanza secundariaPrograma de estudiosInserción laboralCalidad de vida |
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