اثر و پی آمد کلاس های آمادگی بر روی نمرات توفل وتست های کاربردی
آزمون توفل به طور گسترده ای به عنوان وسیله ای جهت تعیین سطح دانش عمومی زبان مورد استفاده قرار می گیرد و مردم دنیا با اعتماد کامل از این آزمون استفاده می کنند. اما شواهدی در مورد آسیب پذیری این آزمون در قبال آموزش شیوه های پاسخگویی به این نوع آزمون ها وجود دارد. هدف از این مقاله ارائه شواهد تجربی در...
Saved in:
| Main Author: | حسین فرهادی |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2004-11-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_12415_26565e30033b64757a078498f4001c27.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
نقدی بر آزمون های کنکور کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان انگلیسی
by: حسین فرهادى
Published: (2002-11-01) -
بررسی و آسیبشناسی آزمونهای بسندگی زبان انگلیسی وابسته به وزارت عتف و دانشگاههای ایران و نیازسنجی زبانی ذینفعان
by: رضا پیش قدم, et al.
Published: (2021-01-01) -
رابطة زبان مادری، جنسیت و سن با سطح تفکر انتقادی
by: توران جمشیدیان قلعه سفیدی, et al.
Published: (2009-12-01) -
ارزشیابی درک شنیداری زبان آموزان از طریق مداخله های رایانه ای و چند وجهی زمانبندی شده
by: کریم شعبانی, et al.
Published: (2019-11-01) -
همسوسازی روش های بازتابی رایج درآموزش زبان انگلیسی با ویژگیهای روانشناختی زبان آموزان ایرانی
by: زهره نفیسی, et al.
Published: (2017-03-01)