Michèle Guigue, Ethnographies de l’école : une pluralité d’acteurs en interaction

Michèle Guigue, Ethnographies de l’école : une pluralité d’acteurs en interaction

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Anne Barrère
Format:	Article
Language:	fra
Published:	Nantes Université 2015-10-01
Series:	Recherches en Éducation
Online Access:	https://journals.openedition.org/ree/6919
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Michèle Guigue, Les déchirements des institutions éducatives. Jeux d’acteurs face au décrochage scolaire
by: Roger Monjo
Published: (2014-10-01)

Participation active aux réseaux d’acteurs
by: Dianne Dredge
Published: (2018-09-01)

Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire
by: Christine Amans Passaga, et al.
Published: (2015-06-01)

Regards d’acteurs et d’actrices scolaires quant à l’engagement en faveur d’une culture d’équité dans des écoles secondaires québécoises
by: Corina Borri-Anadon, et al.
Published: (2021-03-01)

Évaluer le développement durable : enjeux, méthodes, démarches d’acteurs
by: Bruno Villalba, et al.
Published: (2005-12-01)

Édito - Science(s), cultures, sociétés : représentations d’acteurs et enjeux éducatifs
by: Laurence Maurines, et al.
Published: (2018-03-01)

Les écoles publiques alternatives du Québec : description écosystémique par croisement des expériences vécues d’anciens élèves et d’acteurs actuels
by: Philippe Chaubet, et al.
Published: (2024-11-01)

Stratégies d’acteurs et gouvernance des démarches d’écologie industrielle et territoriale
by: Sabrina Brullot, et al.
Published: (2014-02-01)

Tourisme obscur, « tourisme Netflix » : enjeux et conflits d’acteurs à Medellin
by: Camille Beauvais
Published: (2022-12-01)

Entre expertise paysagère et stratégies d’acteurs : quelle place pour le paysage ?
by: Didier Labat
Published: (2011-07-01)

Commerce et logiques d’acteurs dans la région de Kolda au Sénégal
by: Néné Dia
Published: (2024-03-01)

Le démantèlement des barrages de la Sélune (Manche). Des réseaux d’acteurs au projet de territoire ?
by: Marie-Anne Germaine, et al.
Published: (2014-12-01)

De l’école-sanctuaire à l’école sans murs
by: André Pachod
Published: (2019-03-01)

Les énergies renouvelables face à leur territorialisation : une mise en parallèle France-Allemagne par les systèmes d’acteurs
by: Philippe Hamman, et al.
Published: (2023-09-01)

Pour une mésoéconomie de l’émergence d’une bioéconomie : représentations, patrimoines productifs collectifs et stratégies d’acteurs dans la régulation d’une chimie doublement verte
by: Nicolas Béfort
Published: (2016-12-01)

L’islam dans l’école : une frontière invisible ?
by: Samia Langar
Published: (2019-03-01)

Jean-Michel Beaudet, Jouer, danser, boire. Carnets d’ethnographies musicales
by: Sylvaine Camelin
Published: (2021-09-01)

Guigue, M., Sirmons, R., L’instruction en famille. Une liberté qui inquiète
by: Richard Etienne
Published: (2015-09-01)

Historicisation et pluralité
by: Emmanuelle Huver
Published: (2024-12-01)

Informations et jeux d’acteurs autour d’une politique environnementale : le cas du programme de paiements pour services environnementaux au Costa Rica
by: Denis Pesche, et al.
Published: (2016-04-01)

Le mal-vivre à l’école : une longue histoire ?
by: Julien Cahon
Published: (2025-01-01)

Cartographie sémantique par zonage à dires d’acteurs : Le Ferlo (Sénégal) et l’observatoire de Tessekere
by: Mehdi Saqalli, et al.
Published: (2021-10-01)

Jean-François Dupeyron, À l’école de la Commune de Paris. L’histoire d’une autre école
by: Jean-Marc Lamarre
Published: (2021-03-01)

L’École de journalisme d’Alger (1964-1990) : les défis d’une formation professionnelle
by: Chloé Nejma Rondeleux
Published: (2022-06-01)

Motivations à intégrer une école d’ingénieurs. L’ex-École Polytechnique Féminine : l’origine féminine de l’école attire-elle les filles ?
by: Biljana Stevanovic
Published: (2008-10-01)

Santé environnementale et État fédéral. Quelles stratégies d’acteurs sur l’action publique belge en matière d’ondes électromagnétiques ?
by: Caroline Deblander, et al.
Published: (2013-07-01)

À l’école des temps faibles. Quelques enjeux didactiques d’une éducation en mineur
by: Thibaut Bouchet-Gimenez
Published: (2023-06-01)

À l’école de la Commune de Paris : l’histoire d’une autre école. De Jean-François Dupeyron (2020)
by: Frédéric Mole
Published: (2021-09-01)

Dynamique d’acteurs (agriculteurs et institutions) et innovation agro-écologique pour la gestion des risques environnementaux en Guadeloupe
by: Marie Houdart, et al.
Published: (2009-05-01)

L’éducation au patrimoine à l’école primaire : une éducation citoyenne ?
by: Sylviane Blanc-Maximin
Published: (2016-03-01)

La morale minimale à l’école
by: Ruwen Ogien
Published: (2014-03-01)

Problème et émancipation à l’école
by: Hubert Vincent
Published: (2009-01-01)

Denis Kambouchner, L’École, question philosophique
by: Michel Fabre
Published: (2014-03-01)

Édito - De l’école pour tous à l’école pour chacun : vers un changement de paradigme ?
by: Corinne Marlot, et al.
Published: (2012-06-01)

Vers une ethnographie paysagère ?
by: Hugo Gassin
Published: (2024-11-01)

Efficacité et déterminations des pratiques d’Aide Personnalisée à l’école primaire : une approche didactique
by: Marie Toullec-Théry, et al.
Published: (2012-06-01)

Netter, J. (2019). L’école fragmentée. Division du travail et inégalités dans l’école primaire. Paris : PUF.
by: Tony Orival
Published: (2019-09-01)

Gilles Boyer, Pascal Clerc, Michelle Zancarini Fournel (dir.), L’école aux colonies, les colonies à l’école
by: Marie Salaün
Published: (2014-03-01)

L’autorité à l’école : entre enseignants et élèves, une norme relationnelle ?
by: Marie Beretti
Published: (2019-01-01)

L’École de Bologne passée au crible
by: Francesca Lui
Published: (2012-04-01)