مشارکت در کلاسهای زبان انگلیسی بعنوان زبان خارجی: رابطه بین رفتارهای غیرکلامی و پاسخهای غیرکلامی فراگیران
ویگوتسکی (Vygotsky) (1978) ضمن اشاره به حرکات کودک براین عقیده است که اشاره کودک با انگشت یک رابطه بین شخصی را نشان میدهد و رابطه درون فردی زمانی رخ میدهد که کودک از مرحله درونسپاری گذشته باشد. در این راستا، تحقیق حاضر به بررسی نقش گفتمان (Discourse) و رفتارهای غیرکلامی در یک کلاس زبان عمومی در...
Saved in:
| Main Authors: | ناصر رشیدی, مریم پرویز |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2021-01-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_79929_603db71d80711670fada9ebe47496988.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
بازنگری سطوح تامل معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی: تاثیر تعاملی تجربه تدریس معلمان و مدرک تحصیلی آنها
by: پروین رضایی, et al.
Published: (2024-02-01) -
محتوای آموزشی دوره های آموزش زبان با اهداف خاص کانون زبان ایران: ارزیابی سطوح کلان، میانی، و خرد
by: محمودرضا عطایی, et al.
Published: (2018-12-01) -
رابطه بین برونگرایی/درونگرایی، وابستگی به زمینه/استقلال از زمینه و تمایل فراگیران زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی برای برقراری ارتباط
by: رضا باقری نویسی, et al.
Published: (2022-03-01) -
نقش موسیقی در یادگیری زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی: پژوهشی برپایه تحلیل کتب آموزشی
by: کاوه بهرامی
Published: (2021-10-01) -
آموزش زبانهای خارجی در پرتو چالشهای تدریس فرهنگ
by: فرزانه تاج آبادی, et al.
Published: (2011-03-01)