Yaratıcılığı Öğretmek için Yaratıcı Olmak: Yaratıcılıklarına İlişkin Öğretmenlerin ve Öğretim Elemanlarının Öz-Değerlendirmeleri
Bu çalışmada, öğretmen ve öğretim elemanlarının, öğrencilerinin yaratıcılıklarını geliştirebilmeleri için öncelikle kendilerinin yaratıcı eğitimciler olmaları gerekliliğinden hareketle, kendi yaratıcılıklarına ilişkin öz-değerlendirmelerinin belirlenmesi ve bu değerlendirmelerin katılımcıların cins...
Saved in:
| Main Author: | Göksu GÖZEN |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2017-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38371/444907?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İlkokul Öğretmenlerinin 4. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerini Geliştirmeye Dönük Sınıf İçi Faaliyetleri ve Değerlendirme Yöntemleri
by: Ergun Öztürk, et al.
Published: (2024-06-01) -
Yaratıcı Konuşma Stratejisinin Öğrencilerin Yaratıcı Konuşmalarına Yansıması
by: Yasemin Başkan, et al.
Published: (2025-01-01) -
Girişimci Liderlik Davranışının Çalışan Yaratıcılığına Etkisi
by: Kürşad Zorlu, et al.
Published: (2018-02-01) -
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Yaratıcı Liderlik Özelliklerinin İncelenmesi
by: Banu Dikmen Ada
Published: (2018-07-01) -
Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık ve Bakış Açısı Alma
by: Cansu YILDIZ, et al.
Published: (2017-10-01)