Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard
Aquest article analitza les percepcions i les actituds lingüístiques del futur professorat de castellà i valencià (estudiants del Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària de la Universitat de València) envers les varietats estàndard i no estàndard del valencià. La investigació interp...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Societat Catalana de Sociolingüística
2025-07-01
|
| Series: | Treballs de Sociolingüística Catalana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/TSC/article/view/150381 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849424612056629248 |
|---|---|
| author | M. Begoña Gómez-Devís José M. Buzón García |
| author_facet | M. Begoña Gómez-Devís José M. Buzón García |
| author_sort | M. Begoña Gómez-Devís |
| collection | DOAJ |
| description | Aquest article analitza les percepcions i les actituds lingüístiques del futur professorat de castellà i valencià (estudiants del Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària de la Universitat de València) envers les varietats estàndard i no estàndard del valencià. La investigació interpreta les dades recollides dels participants mitjançant la tècnica d’aparellament de veus disfressades (de l’anglés matched-guise technique) tenint en compte el grau d’identificació i d’ús que han assignat a les interaccions comunicatives, la consideració ideològica dels parlants d’una o altra varietat i la identificació de trets personals. Entre les conclusions, destaca la valoració generalitzada de la varietat estàndard (VE), que mostra la puntuació més alta, un prestigi i una consideració social superiors i una vinculació més estreta amb les habilitats comunicatives, i només és superada puntualment per la varietat no estàndard (VNE) en uns àmbits determinats, com ara la competència de socialització.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-852e98dbd6da4a63b5936e0ee7d1f1a2 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0211-0784 2013-9136 |
| language | Catalan |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Societat Catalana de Sociolingüística |
| record_format | Article |
| series | Treballs de Sociolingüística Catalana |
| spelling | doaj-art-852e98dbd6da4a63b5936e0ee7d1f1a22025-08-20T03:30:05ZcatSocietat Catalana de SociolingüísticaTreballs de Sociolingüística Catalana0211-07842013-91362025-07-0135Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndardM. Begoña Gómez-Devís0José M. Buzón García1Universitat de ValènciaInstitut d’Educació Secundària Els Évols (l’Alcúdia)Aquest article analitza les percepcions i les actituds lingüístiques del futur professorat de castellà i valencià (estudiants del Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària de la Universitat de València) envers les varietats estàndard i no estàndard del valencià. La investigació interpreta les dades recollides dels participants mitjançant la tècnica d’aparellament de veus disfressades (de l’anglés matched-guise technique) tenint en compte el grau d’identificació i d’ús que han assignat a les interaccions comunicatives, la consideració ideològica dels parlants d’una o altra varietat i la identificació de trets personals. Entre les conclusions, destaca la valoració generalitzada de la varietat estàndard (VE), que mostra la puntuació més alta, un prestigi i una consideració social superiors i una vinculació més estreta amb les habilitats comunicatives, i només és superada puntualment per la varietat no estàndard (VNE) en uns àmbits determinats, com ara la competència de socialització. https://revistes.iec.cat/index.php/TSC/article/view/150381actituds lingüístiquesvalenciàvarietat estàndard / no estàndardformació de professorattècnica d’aparellament de veus disfressades |
| spellingShingle | M. Begoña Gómez-Devís José M. Buzón García Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard Treballs de Sociolingüística Catalana actituds lingüístiques valencià varietat estàndard / no estàndard formació de professorat tècnica d’aparellament de veus disfressades |
| title | Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard |
| title_full | Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard |
| title_fullStr | Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard |
| title_full_unstemmed | Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard |
| title_short | Actituds lingüístiques del professorat de llengües primeres i segones en formació. Caracterització del valencià estàndard i no estàndard |
| title_sort | actituds linguistiques del professorat de llengues primeres i segones en formacio caracteritzacio del valencia estandard i no estandard |
| topic | actituds lingüístiques valencià varietat estàndard / no estàndard formació de professorat tècnica d’aparellament de veus disfressades |
| url | https://revistes.iec.cat/index.php/TSC/article/view/150381 |
| work_keys_str_mv | AT mbegonagomezdevis actitudslinguistiquesdelprofessoratdellenguesprimeresisegonesenformaciocaracteritzaciodelvalenciaestandardinoestandard AT josembuzongarcia actitudslinguistiquesdelprofessoratdellenguesprimeresisegonesenformaciocaracteritzaciodelvalenciaestandardinoestandard |