Du primaire au second degré : les changements dans les
The upper primary schools of the Third Republic were the key establishments in the development of extended schooling. Created in the 1880s, they evolved a lot until their transformation into a middle school in 1941. Both in their organ-ization and in their programs, they underwent profound curricula...
Saved in:
Main Author: | Amandine Charvet |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2024-01-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/12174 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Édito
by: Amandine Charvet, et al.
Published: (2024-01-01) -
Réception d’une loi scolaire par les instances locales. L’exemple des écoles primaires supérieures (1833-1850)
by: Angélique Blanc-Serra
Published: (2023-01-01) -
Définir les rituels à l’école maternelle : un paradoxe institutionnel, pédagogique et scientifique
by: Sophie Briquet-Duhazé
Published: (2015-09-01) -
Le dialogue socratique : un genre de référence de pratiques orales philosophiques à l’école primaire ?
by: Bettina Berton
Published: (2018-03-01) -
Recherche collatérale : rôles et enjeux des traces écrites dans l’accompagnement d’équipes d’écoles primaires
by: Martine Janner Raimondi
Published: (2012-01-01)