La relación entre los juegos motores populares y la intensidad emocional en estudiantes universitarios (The relationship between popular motor games and emotional intensity in undergraduate students)
Los juegos tienen un papel crucial a la hora de reforzar las habilidades sociales y facilitar la gestión de las emociones, al tiempo que crean espacios para la interacción, la participación activa y el trabajo en equipo. Además, los juegos populares permiten la transmisión del patrimonio cultural d...
Saved in:
| Main Authors: | Ingrid Fonseca, Dina Garay, Katherin Orjuela |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2024-06-01
|
| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/102246 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Correlaciones entre la competencia motora con el medio natural, la actividad física, y la satisfacción por el juego motor en niños peruanos (Correlations between motor competence with the natural environment, physical activity, and satisfaction with motor play in Peruvian children)
by: Angel Anibal Mamani-Ramos, et al.
Published: (2024-11-01) -
Construcción y comunicación de significados en la música popular
by: Julián Céspedes Guevara
Published: (2010-06-01) -
Relaciones entre la personalidad y el bienestar emocional en niños. El rol de la regulación emocional
by: Ma Laura Andrés, et al.
Published: (2014-01-01) -
Las situaciones no-habituales en el diseño de juegos motores de tríada (Non-habitual situations through triad motor game designs)
by: Vicente Navarro-Adelantado, et al.
Published: (2022-09-01) -
El bienestar y la salud emocional del docente universitario. Reflexión desde la ecología emocional
by: Lisandro José Alvarado-Peña, et al.
Published: (2025-01-01)